我的水平是我孩子的起点

我的水平是我孩子的起点

  一个女人，工作在施工一线，焦虑是我这两年的常态！

      陪孩子的时间直接反馈在孩子的成长状态中，去年最忙的时候，几乎每天晚上10点后到家，第二天孩子没起来，我就已经出门，刚好小宝处于语言高速发展期，因为陪伴的缺失，孩子那几个月语言几乎没有变化，身边有一个朋友很认真的告诉我一定要多花时间陪孩子！所以后来也调整了工作，只是依然在施工一线~~~~

      我焦虑，孩子的教育，我知道现在的社会高速发展，以后的孩子们面临的是比我们更难的社会，所以我也很注重孩子的教育，一折在折腾，花了不少钱，比如孩子在学数学思维、美术、英语等等，因为进步不大，依然焦虑，似乎孩子的兴趣班是为了减轻父母的焦虑！！还好我在错误的路上遇到了高手指路，那就是璐瑶妈妈的课程。

      刚接触别人推荐课程的时候，我是完全不相信两年读英文原著的，所以是冲着历史课程去的！为什么会在意历史呢，因为我是受益者！

      我们初中、高中学历史，其实没有概念，考试就是背书嘛~~大学的时候遇到了一个老师，他是讲马列的，每节课开头是一个点，但是他可以贯穿古今中外，以点带面的讲两小时，在他的课程中我知道了古希腊哲学家、德国哲学家，知道了古代政治、经济、文化的相互影响，知道了我们司空见惯的一些成语、常识背后的小故事、非常有趣。所以去图书馆看历史书、看着各个朝代的大事件结合喜欢的电视剧八卦着，然后去看哲学，看着以前的伟人在思考中，慢慢形成了我们学习的这些学科，其实根源很多都是思考！我后面都会和老公说了解一个东西，一定要去了解他的历史，只有了解了历史，你才能真的去理解~~学习的好处是什么呢，是对民族的敬畏和文化的赞叹，这种根植内心的东西，很微妙，但她存在就有一种力量！这样的表述可能全面，水平有限，期待以后提升。但是身边喜欢而且历史很好的人很少，我也慢慢的在一地鸡毛的工作和生活中遗落了历史的进一步学习！

    直到遇到了璐瑶妈妈的课程，她直击历史带来的本质的好处，也提到了通过历史学习和群里的抢答服务，提升三大思维，我受到了心灵的撞击，就是这样呀，历史作用很大，可是我从来没想过要把历史讲给孩子听，毕竟很多人觉得乏味！！！现在的大语文的趋势凶猛，确实很多人重视了历史和四书五经，但是光听那些讲出来的小故事什么的真的是没有太大作用的，为啥，没有引导思考，听过了可能就过了，但是璐瑶妈妈的课程是引导思考的，最重要的是这个持续思考后形成的思维，这才是最重要的！

    有这样的幸运，遇到了高手指路，我要先学习，然后给孩子拓展，璐瑶妈妈可以从一个大卫的雕像，拓展到古今中外，这样的思维和学习方式是我最羡慕的，也是能让孩子学习最轻松的，何其幸哉！！现在的孩子这么小可以遇到这么好的方式！

      我要用简书记录我和孩子的成长，学习英语，让孩子睁眼看到更广阔的的世界，走更远的路；学习大语文，让中华民族的文化根植于孩子的内心，无论在哪里，她都有这样的根！

      璐瑶妈妈看到了我们这个时代孩子最缺的是什么，我们的孩子避免不了应试教育的影响，可能在这宝贵的十多年，孩子要去背诵很多不知所以然的知识，比如英语单词，语法句式，比如诗词、经典古文，比如历史大事件~~~璐瑶妈妈明确的告诉我们语言只是一个工具，英语不应该花费我们如此多的的时间；璐瑶妈妈指出，思维的培养让孩子学习轻松，可以腾出更多的时间提升艺术鉴赏力，而不是做着机器人很快就掌握的知识记忆！璐瑶妈妈也指出，陪伴孩子的时间就这短短的几年，陪着孩子高效玩中学，提升自己的水平的同时让孩子也学得更轻松，这是谁都梦寐以求的状态，但不是谁都有缘分知道和学习这样的课程！这样适合0-18岁的孩子，适合每一个家长的课程，育人先育己，育己先育心！！！

      智慧的人透过现象看本质，智慧的人重视思维的提升，这是将来人和机器人最大的区别吧！

      在跟着学习课程后，我不焦虑了，孩子的兴趣班退了一半，再好的老师也没有我了解自己的孩子，我带着孩子欢声笑语的玩耍，虽然陪孩子的时间不多，依然没有双休和节假期，但是我有了指路的明灯，我知道我和孩子需要什么！

    读万卷书不如行万里路，行万里路不如高人指路！！！