第7课铅笔的故事

今天是学习（薛老师）经济学的第七节课，这节课的名字叫做铅笔的故事，是经济学家Leonard E. Read 在1958年发表的一篇论文I, PENCIL，也有经济学家也喜欢把这篇论文叫做经济共融。理解了铅笔的故事你就会理解人类生活为什么会变得越来越美好的原因。

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☞铅笔的故事

Leonard E. Read在文章开篇就说，我要教会给你们比飞机汽车还要深刻的道理，但是它却如此简单，却值得你探索和敬畏，如果你能够认识到它所蕴含的不可思议之处，那么你就会努力维护人们正在不幸丧失的自由。

☞铅笔的故事里面蕴含的经济学原理

①世界上没有任何一个人掌握生产一支铅笔的全部知识，但是这并不妨碍这支铅笔被制造出来。这是这支铅笔神奇的地方。这其中蕴含的经济学原理就是价格会传递人们的需求，指导人们的生产，如何分饼决定比重多大。（这是后面的内容，后面会有讲到）

②每一个直接或间接参与铅笔生产的人，他们只是在做自己手头上的事情，只是在追求他们自己的利益，它们并不知道它们的努力会导致这支铅笔的产生，但是他们在追求自己福利的过程中，就能够无中生有的为社会其他人提供他们所需要的东西，增加每个人的幸福。这是铅笔的故事中蕴含的第二个经济学原理。市场经济就像一只看不见的手，它把人们的自私自利转化为对整个社会福利的推动。

③生产一支铅笔涉及无数人的劳动涉及无数人的努力，但是购买一支铅笔所付出的代价却微乎其微。这是铅笔的股市蕴涵的第3个经济学原理。只有市场经济和自由贸易才能改变人们的生活，增加人们的福利的改善。

思考题

现代社会的分工和合作已经达到如此精细和复杂的程度，为什么世界上还有很多穷人？

①政治原因，比方说朝鲜的政治封锁，拒绝与其他国家采取合作。

②战争原因，比方说中东非洲现在依然有很多国家处于战乱地区。

③地域原因，地域导致贫穷，有些生活在大山里面的人和有些挨着沙漠里面的国家，先天的地理位置也决定了他们的贫穷。