“第六节课上体育课，大家做好准备！快坐好！”上课铃声一响，就有孩子大声提醒起来！
没错，是体育课，而且是我的体育课。孩子们每天都心心念念的，可以放飞自我，去拥抱大自然的体育课！
因为有社团来宣讲，所以推迟了十分钟才上山顶，可想而知，这等待的过程，孩子们是有多煎熬！说好的体育课，等下就如煮熟的鸭子般飞了，那多煞风景啊！
好在我及时按了暂停键，孩子们欢呼雀跃，一路高高兴兴来到了山顶。在教室我们就说好了，要玩儿两个游戏，一是“搭桥”，二是“天翻翻”。这可把孩子们乐坏了，个个摩拳擦掌，想一展拳脚！这不禁让我想到：在我的童年时代，就特别喜欢老师带着我们一起玩儿，总觉得有老师的参与，游戏都变得格外的好玩儿！
游戏规则很简单。首先，球放在队列的最前面一位手上，接着前后彼此将手搭在肩膀上，让球穿过头顶，滑落到后面一位同学的两手间，再循环往复，以球不掉落为默契佳。于是我与大伙讲好游戏规则，便立马开始了。
规则看似容易，实则操作起来状况百出。随着一声“开始”，孩子们自发地喊起了“加油！加油！”正当一整列的男同学做好准备时，球却仿佛与我们有仇似的，就是不按我们准备的路线滑动，才刚过两个人，这球就在俊熙的手臂间滑落到了两列队伍的中间。同学们见状，跳的跳，笑的笑，还不时传来一阵阵唏嘘声，担心的模样，让人觉得天都塌了。这时，我激动地说：“还有一次机会！快点捡起来！”俊熙满脸通红，尴尬地捡起了球，走到队伍中，安稳地将手中的球小心翼翼地递给了后面一个孩子！这下，球又开始如钢琴家的手般在各个脑袋间起伏跳跃，后面没接到球的同学们又开始紧张起来，不时抬起头，用眼睛追踪球的位置，前面已经传过球的孩子则纷纷担忧地扭头看着后面的队伍，生怕又出什么岔子！
“啊！”只听得一声惊叫，众人循声望去，原来是女生队的球又调皮地偏离了“轨道”，自顾自地去拥抱草地了！“快快快，捡起来，继续！”不用我说，旁边的观众便开始了大声提醒，原来我们的游戏已经成功地引起了周边班级的注意，队伍旁边已经站满了观众！不用多说，这一次同学们已经是经验满满，再也不敢让球偏离“轨道”了！
随着最后一个同学成功地接住了球，队伍自发地比起了“耶”，那一张张灿烂如花的笑脸，那一声声发自内心的欢呼呐喊，将此刻的开心精准定格！
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