角色分配

今天看到圆桌派，其中周轶君说了一个词“角色分配”让我想起了脑海中一直以来的一个观点，用这个词来概括这个观点在合适不过了。

进入高二（13）班的时候，在这个新的班级我发现了一个现象，概括起来就是周轶君所说的“角色分配”，我理解的含义就是不管在什么班级里总是有那么些角色，几个吵吵闹闹的，几个默默读书的，几个读书天赋异禀的，几个爱吹牛的，几个很天真的，几个很有责任感的，仿佛一切注定，每个班的包括着这么一群人。不仅班级如此，我们饭桌上也是如此，总有一个一直在叨叨讲不停的，几个帮他接话的，还有一群听的，最后一个付钱的。在我们寝室中也有这样的现象，这种角色分配，分布在社会的方法面面，但是究其缘由事每个人本来就是这样吗？

我觉得不是，就拿自己来说，高一班里很多活泼的同学，而自己就是默默无闻的那种角色，高二了自己却是班里那种吵吵闹闹的活泼的角色，这种角色的转变我不认为是每个人由内产生的，而是在外在环境的极大影响下产生的，环境给了你不同的角色，也可以理解成环境能够影响人的性格。

简单点说，在一个环境中，有给内向人的位子，有给活跃人的位子，就算是所有人都是内向的，由于位子不够，内向中相对活跃的人会做到活跃的位子上，成为班里活跃的人。（这是个简单的例子）

推而广之，只要是一群人出现的地方，就会有不同的角色分配 。这种隐性的角色分配影响着我们在不同场景中的角色担当，影响着我们的性格以及给予他人的印象。

但是这并不是绝对的，当你意识到了有这么一种角色分配的时候，那么就是改变的开始，觉知自己在场景中担任的角色，努力改变自己被分配的角色，朝着有利于自己的一方发展。

有感而写，只花了30分钟，有些内容还没有特别清晰的理解，或者说能够特别清晰的表达出来，所以欢迎批评指正。