培训课件图
当我看到这张图时，丝毫不需要理由地喜欢上图中的话。当时我想到了“园丁”和“蜡烛”还有“人类灵魂的工程师”，但在“春风十里不如教书的你”面前，那些一下子变成了什么都不是。
“园丁”需要剪刀对那些长坏长歪的枝杈进行修正，而教师没有任何可以借用的工具却要为所有“花朵”负责；“蜡烛”的燃烧需要有外来的热能，在燃烧时也会满是委屈的泪，而教师只凭那弱不禁风的理想却要打落牙齿和血吞；“人类灵魂的工程师”不仅是一顶“高帽”还是一圈“自带光环”的“紧箍咒”，而教师已经没有了自己的“灵魂”；“春风十里不如教书的你”虽然字多了点，但平平淡淡的“教书”两个字已经充分道出教师仅仅是教书以及相应的育人。（以上尽是胡说八道）
《赠别·其一》
唐代诗人杜牧
娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。
“春风十里不如你”的意思是春风带来温暖和新生，这一切的美好，都不如你，你就是全部美好与希望。
我在本村任教，在本村任教有个好处就是路途不远，刮风下雨也不怕，但也有坏处，那就是做得不好，连父母都会被“请”出来，还记得当时父亲就说了一句“别丢我们的脸”。“踏三尺”真不是我的最爱，走进校园后，接触学生后，特别是当时的老教师给我的鼓励，让我“迷失”了自己的理想，把教书当成了初恋，并且“一触不可收拾”。这不，身边有朋友就担心我不用娶老婆了，当个老师那家姑娘会看得上啊！这样啊？人家看不上，那我就看得上人家吧！想当初，用现在的话来讲也是妥妥的“校草”，何患无妻！（有点扯，这话不能让老婆看到）
言归正传，春风十里不如教书的你，真的是对老师提出了更高的要求。站在教师自身的角度讲，老师必须真如春风，使学生与你相处如沐春风，让学生时刻受到熏陶、得到感化；站在世人的角度来讲，这可以说是对老师寄以厚望，也就是希望老师真的能达到这样的高度；另外，当社会上普遍对老师的评价能达到“春风十里不如教书的你”，那也就是真正到了尊师重教的程度了，没有把教师形象化。
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