四9班《平行四边形与梯形整理复习》学生创作精彩掠影
今天的课堂尝试让学生自己来整理单元知识,每个同学表达的方式不同,但是基本能把自己的想法表达出来,并讲解清楚。下面是课堂的精彩瞬间和课中的典型作品…





课的结尾,我向孩子们介绍了简易思维导图,课后,孩子们又表现出了更多精彩的想法,绘制了不错的作品。
1.三星级作品:



2.两星级作品




3.一星级作品





尽管有的孩子找的知识还不够全面,构图还不太美观,但这是孩子们的第一次尝试。以后坚持做下去,一定会更好!
四9班《平行四边形与梯形整理复习》学生创作精彩掠影
今天的课堂尝试让学生自己来整理单元知识,每个同学表达的方式不同,但是基本能把自己的想法表达出来,并讲解清楚。下面是课堂的精彩瞬间和课中的典型作品…
课的结尾,我向孩子们介绍了简易思维导图,课后,孩子们又表现出了更多精彩的想法,绘制了不错的作品。
1.三星级作品:
2.两星级作品
3.一星级作品
尽管有的孩子找的知识还不够全面,构图还不太美观,但这是孩子们的第一次尝试。以后坚持做下去,一定会更好!
本文标题:我会用思维导图整理知识
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