最近在思考人生三问之我要到哪里去。
在2016年的时候，我和丁老师结婚，我们就曾讨论过这样的问题，我们对人生的定义是什么，因为这直接决定了我们遇到选择时会优先考虑什么因素。
我们曾想过，希望开一所“百年名校”，或者“百年面包店”，一辈子坚持做一件事情，甚至用祖祖辈辈的力量，坚持做一件让世界记住的事情。
在创业之初，我们给自己立了一个flag，三年之内，无论发生什么之情，都要把南山书院做下去。如果可能，要做五年、十年，二十年，让附近的人都知道，南山书院是会一直做教育的。
当然，在此之前，丁老师做过很多探索，银行、农业、私立学校、公益……我做的探索，则比较垂直，一直在做公益和教育，或者说，我一直都在探索自己、向内追寻的路上。
我们并没有选好创业方向，在经营不到3年的时间里，接连遭遇了两轮疫情，和“双减”政策。
此时，我们积累了一些财富，更多的是可以称为“经验”的“教训”。
我们再次思考“自己想要怎样的人生”这个问题。
也许比起生命的厚度，我们也在追求人生的宽度，探求无数的可能性。
30-45岁的时间，是人生最能够“做自己”的年龄吧。有一定的经济实力，家庭相对稳定，有懂自己的爱人或伴侣，有可爱的孩子，但还不需要为他的学业太多焦虑；有父母，但父母还可以照顾自己，不需要我们过多照顾。
此时，可以去追寻自己的人生，而且，可以和爱人一同追寻。
阿德勒心理学提出目的论，人先有目的才有行为，并且思想也会受到目的的影响。
一件事情发生了什么并不重要，人对它的解读才更加重要。
当面对选择时，我们做出选择的理由一定是基于“我想要怎样的人生”，“我的人生关键词”是什么而确定的。
现在社会提倡“丁字形”人才，横向不断探索更多的可能性，纵向找到一个方向不断向下扎根。
如今，在“教育”这个广泛的主题下，细分出越来越多的方向，我在家庭教育、性教育、绘本阅读三个方面都有一定的涉猎，要深耕哪个方向，当然不是一定的，但一定要在某一个方向特别专业。
接下来的1年，我会在绘本阅读和阅读方面深耕，在这个方向上做出个人品牌。
横向上，继续不断探索，向内求索，向外尝试，丰富人生的经历。
很多人追寻“财富自由”，什么才是“自由”？每个人的理解都不同，多少钱才是自由，也是因人而异的。
精神自由，而后时间自由，在有限的时间内做喜欢的事情，逐渐达到财富自由，做到“自洽”。
每一个人生路口，都在给我们机会探寻自己。有目标最好，没有目标，就当做对自己的一次心灵拷问。
感恩，在30＋的年龄，能保持孩子般的求知欲和探索欲，以及保持成人的思辨和坦然。
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