针对教学工作的实际，对教师这一角色的真正内涵进行了一些思考。360百科对教师的角色任务做了以下界定：
如果认为教师只是一个知识传递者的角色，那么教师的职业角色任务就是将知识传递给学生。
如果认为教师是一个将学生作为一个完整的人看待，全面地促进学生成长的角色，教师的任务就是引导、帮助和促进学生的成长。
面对新形势，我认为“教师”应该向“导师”转变，才能真正适应未来社会对人才的需求。传统的课堂是以讲为主，评价也往往更关注老师讲的是否精彩。目前的很多课堂依然是老师讲得多，学生被动地听，效率普遍较低。
而“导师”则强调引导、指导、支持、帮助，注重学生自主学习能力的培养，内驱力的激活，从而把以教为主转变为以学为主，让学生真正成为学习的主人，真正做到深度参与学习，而老师做好支持者、帮助者、引导者角色转换就足够了。因此，现在教师这一角色转变为“导师”更加符合教育工作的需要。
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本文标题：关于“教师”与“导师”的思考
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