远行靠什么这篇说明文简单介绍了交通工具的发展史，这篇课文主要教学目标是让学生能正确、流利的朗读课文，初步了解交通工具的发展史，懂得“随着科学技术的进步，人类将走得更快更远”。为了哪达成目标，我设置了一下主要内容：
一、让学生从文中找出描写时间的词语，再找出相对应的交通工具，同桌完成表格。但这一环节学生虽然认真在完成，一部分同桌也明白如何合作，可是此环节太浪费时间，词语太多学生写不完，以至于我在讲的时候没人听，学生都在埋头写。
二、由于有一些交通工具离学生生活实际太远，因此，我在预习的时候让学生去查自己感兴趣的资料，以便放在课堂上来交流。
三、找出交通工具在什么地方干什么的句子后，呈现出句子却没有让学生来读，以至于后来的仿写效果不好。
总体来说本节课最大的问题是写得过多，读的太少，缺少低年级语文课堂的氛围。这节课的优点：各个环节层层递进，过度自然，能够恰如其分的对学生进行追问，环节环环相扣，由浅入深。而且语言训练也比较多，听说读写在这堂课中贯穿的较好，再加上学习单的使用可以帮助学生更好地理清学生的思路。
但是本节课也有一些不足之处：
1.评价激励没有用到，学生因此在课堂上的表现不是很积极。
2.学习单完成以后，我却没有用投影展示出来。
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