明确方向，开拓进取

    这次研讨会的主题是“践行理念，遵循规律，规范行为，提高执行力”，这看似简单的17个字，为我们未来的工作指明了方向。接下来我就谈谈对这几句话的理解。

    第一、践行理念。这里有两个关键词：一个是理念，一个是践行。理念是我们工作的指导思想，是指引一六八教育集团航行的方向。我们的办学理念很清楚“着眼于学生终身可持续发展，为学生的幸福人生奠基，为中华民族的伟大复兴育才。”仔细推敲这三句话，前两句体现了我们的工作的落脚点，那就是“把每一位学生都放在心上”，真正做到以人为本。这里特别强调的是“终身可持续发展”和“为幸福人生奠基”，它告诉我们不能做杀鸡取卵式的压榨学生的教育，我们要做的是真正的教育，是融进学生骨子里的，一辈子都受用的教育。新加的最后一句话体现了一六八教育人的博大情怀和远大理想。我们的教育要培养出无数热爱祖国，建设国家的时代精英。在功利主义盛行的年代，一六八教育集团的办学理念像一股清流，让我们看到教育的希望之所在。

    第二个关键词是“践行”。何谓践行，就是实践，用实际行动去做。它告诉我们一六八集团的教育理念不是用来“扯大旗，谋虎皮”的，是要落实到教育教学的每一个环节的。纵观当前的教育现状，各种新理念、新口号层出不穷，做做样子的，挂羊头卖狗肉的，比比皆是。而一六八教育人真正地把“把每一位学生都放在心上”落到了实处。就我送走的这一届毕业生来说，无论是孩子考得好的，还是考得不太理想的，家长都会由衷地表达对一六八集团的感谢。家长常说，一六八老师真累，一六八老师是真正关心孩子的！这样的赞誉太多太多，这样的事例数不胜数。

    第二、遵循规律。所谓遵循就是百分百的遵照执行，没有阴奉阳违，没有做做样子。那到底遵循什么规律呢？一六八教育集团提出“遵循教育规律，遵循学生成长的规律”。在很多人看来，这没有什么值得宣扬的，千百年来老祖先就告诉我们教育要“因材施教”“春风化雨”，但是我们今天很多的“伪教育”早已忘记了老祖先的话。有人说中国的教育病了，而且病得不轻，就是因为教育忘记了它本来的样子。为什么幼儿园“小学化”屡禁不止，为什么“只要学不死，就往死里学”这些反教育的口号屡禁不止……都是因为当前的教育忘记了它的本真。一六八教育人能够在教育的洪流中，保持清醒的认识，坚守教育的原则和底线，不随波逐流，不跟风炒作，让教育回归本真，这也是一六八人的教育信仰！

    第三，规范行为。如果说遵循规律是一六八人的教育信仰，那么规范行为就是一六八教育人的工作原则。这些原则中最重要的一条就是“严、实、精、细”的工作作风。“严”字当头，体现的是对工作的高标准和严要求。“实”体现的是实事求是，不浮夸，不隐瞒，老老实实做人，扎扎实实做事。“精”体现的是精益求精，教无止境，永远追求卓越。“细”体现的是从“大处着眼，小处着手”，细节决定成败，把平凡的小事做好就是精品，就是特色。

    对教师的个人行为规范，集团提出“一等的师德，一等的学养，一等的交流沟通能力”。“一等的师德”是从事教育工作的前提，“师德不彰，何以树人”。“一等的学养”是教师工作性质的需要，集团倡导“用一流的教师培养一流的学生”。尤其面对越来越多优秀学子，一六八教育人只有从自身开始革命，不断提高自身的学养才能满足教育发展的需要。“一等的交流沟通能力”，用老百姓的话就是“教师是吃嘴皮子饭的”，没有良好的沟通能力，就会出现“茶壶煮饺子，倒不出”的尴尬。还有人说“沟通就是生产力”，良好的沟通，必然带来工作效率的全面提升。

    规范行为，就是要求老师对照标准，主动看齐，不断修炼。同时对一些不规范的行为严肃处理，惩前毖后，治病救人。集团提出“严格是最大的关爱”，它既是一六八教育集团永葆战斗力保证，也是对教职工更高层次的关怀。

    第四，提高执行力。执行力就是战斗力。我们前面提到的工作方向、教育信仰、工作原则等等，如果没有执行力都是空中楼阁，纸上谈兵。提高执行力要从干部做起。首先要有担当。“我的岗位我负责，我的岗位请放心”当每一个岗位都负起责任，工作的执行力自然没有问题。其次要不断优化工作。如果方向错了，执行得越好，可能带来的负面影响越大，就是所谓“南辕北辙”的道理。要避免这类错误，就需要让工作的决策和布置更科学合理，大胆假设，小心求证，既不犯经验主义的错误，也不犯冒进主义的错误。再次要有效沟通。沟通不畅往往带来执行力的低下，相互猜疑，各行其是，最后难免让工作变了样，打了折扣。

    “大”有“大”的好处，也有“大”的难处。管理学就有“大公司通病”的说法，包括过度管理，迷恋流程，效率低下等。一六八教育集团正在发展壮大，要保持一六八集团的战斗力和生命力，就需要全体一六八人明确方向，知行合一，不断开拓进取，奔向更美好的明天。