写在樊登听书200本前

文/宁静致远

知乎上有这样一条问题：“世界上有那么多好书好电影，注定看不完。我们对这个事实该持何种态度？”答：怕什么真理无穷，进一寸有一寸的欢喜。~胡适

写在樊登听书200本前

看看今天更新的数据-在樊登读书的第86天，完成了197本书籍的学习。从0本，到10本，100本，200本，甚至是未来的1000本……我越来越谦逊和快乐地与这个学习平台和谐相处了。

那么，这三个月的学习，我收获什么了呢？如果樊登老师说，他讲的书多属工具类的，我似乎没有真正用过相关工具，作为一个信息和知识的收集者，我又悄然发现，通过我忠实的努力，每天听书，我的内心增厚了，敞亮了，我的言谈举止，思维路径，推理模式，叙述方式，更趋于整洁和成熟了。

以下整理几点理论性的收获，也是自己阶段性成绩的呈现，以此为起点，再向前进步一点点。

01  把阅读把学习把成长作为生活的常态，是生命最美好的习惯。读书，是智慧的行为，而这种行为本身，却可以引领一个人一群人走向更大的智慧。

02  读书最大的乐趣是什么？就是在书中发现了生活，发现了自己过去不理解的生活。

03  书与生活，可以互证，可以互补，可以互见。书是把生活符号化了，符号化的结果，就是把人的思维加在里面。书是表达人的思维能力的工具。书有条理性，理想性，概括性。书中个案是特例，但不能成为每个人做人的标准，孔子，老子，乔布斯，巴菲特，牛顿，等等都是特例。我们要保持思维的弹性，整合信息，获取并呈现信息的深度，和正确处理相关信息。

04  世界万事万物，本来就是横看成岭侧成峰。同一件事，不同的人从不同角度看，自然会得出不同的结论。无论是专业书，还是学术书，他们都是从各自的角度解释世界的方式，是一条条渠道，有各自独立的体系。

05  知识使人生拥有更多可能。知识决定一个人的气质，趣味，眼界，欣赏水平，价值观，这些都是影响生活质量的关键。

06  在一个交错联结的知识网，从各门学科中得到启发，从而看问题的角度，深度和广度都将被大大拓展。学得越多，才知道自己懂得实在太少。活到老学到老。

07  眼光要足够长远以接受新的事物，但尽可能用熟悉的方法解决问题。

08  学习的目的，或者说知识的积累，是为了应对不同的情况，能找出最佳方案。在情况还没有出现之前采用行动，利用过去经历的知识解决现在和未来的事情，用更加饱满，安全和可以胜任的方式面对突发状况。

09  当下时代，我们阅读学习交流，在于减少思维的错误和不理性的想法。兴趣多样，有利于消除无知和偏见。

10  在不同领域中学会如何知识交换。

我每天都在警惕自己的鼠目寸光。

我努力读书，喜思索，常对比，愿探讨，不苟同，不附异，我相信许多真理要经过实践的检验，相信真，善，美各自之间与相互之间有许多互通互补之处。我重视自我成长，对哲学，逻辑，心理有浓厚的兴趣。这些兴趣也是表面的，为了避开这些表面上的浮光，我每天都在警惕与破除自己的鼠目寸光，固步自封。我希望自己在书的陪伴下，时时保持愉悦，步步睿智。

写在樊登听书200本前