扶贫先扶智，在思想的跑马场上驰骋| 2018.7.3星期二 扶贫先扶智，在思想的跑马场上驰骋| 2018.7.3星期二

2018互+计划暑期乡村教师研修营*管理提升班    第一课  教育信息化2.0带来乡村学校发展的机遇

扶贫先扶智，在思想的跑马场上驰骋| 2018.7.3星期二

      不想当元帅的士兵不是好士兵， 骏马是跑出来的，强兵是打出来的。一个学校的发展也离不开老师们共同的努力，独树不会成林。当《振兴乡村教育的计划》的春风吹到乡村学校的每个角落时，我们应该让乡村的教育春暖花开，色彩斑斓。我们的思想要有前瞻性，认识到互联网教育可以让我们遇见未来，认识到教育信息化带来的新思维。

        吴虹校长在这节课中，分享了教育信息化2.0表现在以下三个方面:1.从专用到大资源。2.从应用到素养。3.从融合到创新。一个学校要推进教育信息化2.0，必须实现这三个转变。尤其是要提升师生信息素养的转变，这就要求我们从思想上脱贫，要在思想的跑马场上驰骋。

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                  唯一不变的就是改变

    未来已来，教育信息化在未来将是一个全新的互联网教育时代，它会在六个方面发生改变:1.教育资源观的改变。2.技术素养观的改变。3.教育技术观的改变。4.发展动力观的改变。5.教育治理水平的改变。6.思维类型观的改变。

      有钱难买我愿意，我们会在时代的发展的浪潮中，主动地去改变现在，展望未来，提升教育思想新格局，用互联网的思维去搞好教育。不管是校领导还是老师，我们要做行动的巨人，不能做思想的矮子。我们要与时代共舞，让互加计划引领我们在教育的生涯中成长。

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    我们要用“SWTO”分析法，找到奇点，回首过去，认识当下，展望未来，寻找机遇，挑战自我，互联网带给我们的福利像空气一样，没有界限，只要你去努力学习，就用拥有不一样的收获。

        在这个环节，自己很荣幸的上麦了，分享了自己的思想，在教育的道路上，我们必须不断地去创新，才能给孩子们更好的教育，让他们将来可以成就自己美好的未来。

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                      “放手”的教育

    作为学校的领导者，要鼓励教师参与学校发展的规划，学会放手去让大家都做，没有事事亲为。老师也如此，我们要做一个有思想，爱思考的懒教师，积极主动的带动别人，学会汇聚资源，振兴乡村的教育。

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        为教育而生，就做一个逐梦人，每天都和昨天不同，想怒放生命的价值，因为心中有一个梦，哪怕大雨淋湿天空，相信总有一天能看见彩虹！

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    纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

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