讀中華點校本《資治通鑒》之《卷195》，感：1、三分麵條。通覽古今，俯瞰內外，心急吃不了熱豆腐，讓子彈多飛一會兒。竊以為是。欲速則不達，冷處理、慢處理，也是領導藝術。君不見一老領導言：工作永遠幹不完，越是大領導，工作也越多，乾不完；要學會“麵條理論”，即：工作如一鍋麵條，自己吃一部分，留一部分在鍋裡，掉一部分在桌子上，三分麵條理論。白話解讀：要努力，要借力，更要把握節奏。故得，人過中年，當牢記麵條理論，三分用力即可。戒之且自勉。
讀中華點校本《資治通鑒》之《卷195》，感：1、三分麵條。通覽古今，俯瞰內外，心急吃不了熱豆腐，讓子彈多飛一會兒。竊以為是。欲速則不達，冷處理、慢處理，也是領導藝術。君不見一老領導言：工作永遠幹不完，越是大領導，工作也越多，乾不完；要學會“麵條理論”，即：工作如一鍋麵條，自己吃一部分，留一部分在鍋裡，掉一部分在桌子上，三分麵條理論。白話解讀：要努力，要借力，更要把握節奏。故得，人過中年，當牢記麵條理論，三分用力即可。戒之且自勉。
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讀中華點校本《讀通鑑論》，感：1、船山讀通。《資治通鑑》，北宋司馬光所著，編年體294卷，歷時19年成書，史學巨著...
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本文标题：三分麵條——讀通札記（2113）
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