最近在重读《认知觉醒》，今天读到第五章，对深度学习有了新的认识。
根据美国缅因州国家训练实验室发布的“学习金字塔”报告，人的学习可以分为被动学习和主动学习
其中，被动学习包括听讲、阅读、视听、演示，这些行为的学习结果留存率是5%、10%、20%和30%。
主动学习包括讨论、实践、教授给他人，这样的方法，可以把被动学习的内容留存率提升到50%、75%和90%。
以阅读为例，学习呢绒留存率，从浅到深依次为：听书、自己读书、自己读书+摘抄金句、自己读书+思维导图/读书笔记、自己读书+践行操练、自己读书+践行操练+输出教授。
罗振宇曾提到他是这样学习的：“我每天要求自己写够五篇阅读心得，不用长篇大论，短短几个词就行。因为真正的学习就像是缝扣子，把新知识缝接到原有的知识结构中，每天写五篇阅读心得就是逼迫自己原来的知识结构对新知识做出反应，然后把这些反应用文字固化下来，缝接的过程就完成了。”
所以，像他这样，把新知识衔接到原有的知识结构里，把自己的知识网编制地越来越大，才叫深度学习。很多人的学习，只是完成了获取知识，缺少了最后衔接知识的这一步，学习成果也就大打折扣。
简单说，深度学习有以下3个步骤：
（1）获取高质量的知识；
（2）深度缝接新知识；
（3）输出成果去教授。
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