1.

“ 有麻麻说，我的宝贝文静不适合练武，所以这学期不考虑了 ”

信教练说咯：

不是有的孩子不适合练武，而是所有的孩子，都应该有一个强健的体魄，以致自强，自爱，自尊。

那么在引导孩子，自强，自爱，自尊的道路上！习武可以是他的一个选择项目，同时他选择怎样的性格去成长，去结果……都可以。      可以文静内敛，也可以哼哼哈嘿。

        我们需要明白的是：当我们重新认知每一项体育运动时，教练的角色在帮助你熟悉自己身体的同时，认知自身的潜能，引导，赞美，鼓励你，在你自强的道路上，加以指导。以致初心：健体  正心    赋能

跆拳道可以是一项不错的选择。

在满足孩子非智力因素的锻炼基础之上，给予精神，气质上的培养。甚至在练习到一定阶段之后，学会防身自卫。

当然，我不能保证您的孩子在学习了之后，可以多么多么厉害，打遍天下无敌手，这是武夫。  但是教练可以保证的是，每一个孩子都能够，为了健康体魄，主动的健体，主动的去学习，甚至想要防身自卫保护他人的时候，主动的提出学习防身自卫的一些技能。而不是我教，你就学。我不教，你就不去练习的，被动式学习。

在我的眼里，孩子主动的练习一次，比他被动的练习一百次，更有学习的意义。

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《信教练※我的孩子可能不适合练》

健体

健康的体魄

<健康>

正心

正确的人生观，价值观，世界观

<正义>

赋能

技能<跆拳道>·保护自己保护所爱的人

无畏无惧·勇往直前·赋精气神

<能量>

2.

“教练，我的孩子这学期不怎么愿意来了，所以我们也尊重孩子的意见。先不考虑这学期的学习了。”