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RIA学习第三课_教出乐观的孩子

RIA学习第三课_教出乐观的孩子

作者: 平凡人的新生活 | 来源:发表于2017-04-17 13:59 被阅读14次

【R·阅读原文片段】

内在对话

当问题发生时,例如与朋友吵架、受到父母的批评,我们都会对自己说刚才发生的的这些事情。我们只是在脑子里想这些事,既然在我们的脑海里,就没有别人听到。每个人,无论是大人还是小孩,都是这样做的。很多时候,在问题发生时,我们甚至没有注意到自己在想什么。好像脑子里有声音,会自动打开一样。比如在学校里,老师误会你做错了事来责怪你,你可能会对自己说:“她为什么来找我的麻烦?她总是拿别人做错的事来怪我。她一定很讨厌我。”

ABC模式

当我们碰到不好的事件时(Adversity)时,我们最自然的反应就是不断想它,这些思绪很快就会凝聚成想法(Belief),这些思绪会变成习惯,我们不会意识到我们的这些想法。这些想法并不是待在那里不动的,他们会引起后果(Consequece),我们的所作所为就是这些想法的直接后果。它是我们放弃、颓丧或是振作、再尝试的关键。

A——代表不好的事。不好的事可能是任何负面的事件,比如不愉快的假期,与好友吵架,心爱的人离去等。

C——代表后果,不愉快事件之后的感受与行为,似乎是不愉快的事情直接产生后果。

B——代表对不幸事件的看法与解释,才会引起某种特定的看法。

ABC日记,捕捉自己的想法

ABC日记分为三栏,

第一栏描述不好的事情,不好的事,几乎可以是任何事情——水管漏了、朋友皱眉头、一直哭的孩子、配偶对你忽视等。尽量客观地记录下实际情况,不用对这个情况进行评估。

第二栏写想法,想法是你对不好的事情的解释。请注意把你的想法跟你的感觉分开(感觉属于后果),“我毁了我的节食计划”“我感觉自己很无能”等是想法,我们可以评估这些想法是否正确。

第三栏写后果,记录不好的事之后你的感觉和行为。"我觉得很疲倦,没有力气","我让他向我道歉"等是行为。

【I】用自己的语言复述片段(A-B-C):

当我们遇到不好的事情的时候我们会不自觉的去想它,凝聚形成自己的想法(belief),进而变成习惯,这些想法并不是不动的,它会引起我们后续的行为,这就是我们放弃、颓丧或者振作、再尝试的关键。

【A1】请回忆一件最在近自己遇到的不好的事情,当时发生了什么事情,导致了什么样的结果,自己当时的想法是什么?

最近经历一段了感情的结束,感情结束后自己变得比较颓废,自己的生活找不准了自己的方向,不知道从哪里从新开始,在一次大的争吵过后从此失去了微信联系(Adversity)。

当时的想法是尽力的解释、挽救(Belief),结果分歧、误差更多,频繁的拨打电话Consequence),这种行为导致了更严重的后果,所有的联系方式全部失去。

【A2】以后遇到类似不开心的事情,运用这个知识点,我会怎么做?

以后怎么做:

1.以后再遇到争吵,冷静的倾听别人在说什么,不要主观臆断的形成自己B(belief),在调整好自己的情绪之前不要采取C(Consequence);

2.乐观、积极的看待生活,拥有一个"正"的价值观,懂得尊重别人,尊重别人的空间和选择;

3.A-B-C的过程中,B(belief)要有一种积极的、乐观的心态,从而能使自己有一个积极、阳光的C(Consequence)出现;

4 .永远相信会有一个阳光灿烂的生活出现。

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