20250217书香班级的营造

                20250217  书香班级的营造

      阅读的培养对于学生视野拓展是有积极意义的，再加上我们一直都在打造书香班级。所以在本学期中我将把阅读作为班级的常规学习，把名著和课本结合起来，这样不仅提升了学生的阅读能力，更重要的是能够结合习题去进行练习。

      通过上学期的阅读复习来看，在语文中阅读的分值是拉低班级成绩的重要板块。如果能够将阅读中的题型和名著阅读结合起来，对于他们的测试来讲有绝对的优势的。至少在上学期末的复习中，是取得了一定的成效的。所以在本学期将从两个方面去着手做。

      首先是制定阅读计划，本学期需要完成的依然是两本名著阅读：《骆驼祥子》和《钢铁是怎样练成的》。第一部的阅读难度要小一些，内容上比较贴合学生的阅读。剧情上是符合我们的阅读习惯的，因此在阅读理解上是比较容易懂得的。初步计划在第一次月考和期中测前后做两次阅读分享就足够了，对于常规的一周一查落实到位就能够完成《骆驼祥子》的阅读任务了。

      对于第二本书的阅读相对会难度大一些，而且通过这几年的观察来看，国外的名著学生的阅读兴趣都不大。除了人物的关系复杂多变外，对于他们的剧情发展也不符合我们的思维习惯。所以读起来就没有多大的兴趣，鉴于此就需要制定相关的阅读进度表。

      通过每一章节的阅读任务去让学生进行阅读，这样既能保证每一个学生的阅读进度，又能对整本书的内容进行细化。通过前面的阅读细化后，再对于每一章节的阅读效果进行检测，对照阅读进度表。把每一本名著的考点与之结合起来进行练习。这样可以节约后面的复习和时间，也能够增强他们的阅读理解能力。