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圣贤教育应落实到教育大纲里

圣贤教育应落实到教育大纲里

作者: 木子李咏梅 | 来源:发表于2020-11-03 22:59 被阅读0次

如果你坚持做一件好事,

总会有两派人的意见,

一派说你真棒,做了件好事。

另一派会把你批评得体无完肤,

而且还胡编乱造给你贴上无名罪,

为什么他们要这么做?

因为你伤害到他们的安全感,

他们惊恐万分,

想要用一切手段诋毁你,

就会展开全面进攻。

看看历史就知道了,

善的一方总是被击打、迫害。

老人总说:学坏容易学好难。

古人也说过:从善如登,从恶如崩。

意思是:学好难如登山,学坏易似山崩。

这也就是为什么善的一方总是被击打、迫害,

因为坏人比好人多,

这也是至今为止世界还不是理想国的原因。

古人教导得很好,

只是我们“登山”的毅力不够,

人们总趋向于选择容易的路,

当然学坏比较容易,

虽然人们并不想学坏,

每个人都觉得自己很善良,

但往往人们在不知不觉中就学坏了。

举个例子:别人乱扔垃圾,

自己就会下意识的去模仿,

不知不觉中就养成坏习惯了。

有点像破窗实验,

心理学家将一辆汽车的一个窗户打破,

没过多久,这辆汽车的其它几个窗户也被打破。

我们都听说过社会是个大染缸,

怎样才能不被污染而且越来越善良呢?

怎样才能一直学好呢?

就是要走相反的路……每日有知、有觉的行善。

如果每个人在一天当中把有知、有觉的行善当做习惯去做,

那么理想国就实现了。

另外,我想谏言国家领导,

不光只是提倡人们学习传统文化,

要把祖宗教导的真、善、美的内容放在学校教育大纲里,

从幼儿园开始到研究生、博士后,

要一直进行圣贤教育。

让每个孩子在成长的过程中都有真、善、美的陪伴,

让他们养成行善的习惯,

这样的社会主义就真是理想国了。

还需要注意一点,

如何选老师很重要,

应该首选道德高尚的人当老师,

包括选国家领导人也应该一样。

我在网上查了一下,

道德高尚之人具有的7种品质

1、富有同情心

2、宽容大度

3、总是愿意帮助他人

4、内向型的人

5、不多管闲事

6、个性灵活,适应性强

7、不苛求指责他人

以上只是个人意见,仅供参考。

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