班级管理应当是一个科学的事情，而我担任班主任这些年似乎并没有摸索出什么规律？大多数情况下，我只是在看学生，看着学生自习，看着学生写作业。只是传达年级组的命令，该到教室的时间到教室，这些年也没有怎么总结管理经验。
往往我管理班级的规律是，过上一段时间之后，学生摸清我的管理套路之后，或者知道哪个时间点在教室之后，就会只是表面上很听话，转过头在其他课堂上完全变了人。
那看看优秀的班主任是如何做得？
和我一个办公室的班主任是个女老师，教语文课。虽然今年刚做班主任工作，但是我觉得她的工作很到位。我觉得有三点值得学习：
1.时刻掌握学生状态
她不光关注自己课堂学生的状态，而且还会关注学生在其他课堂上的状态。时不时，偷偷地出现在教室的窗台上，看教室里学生学习状态。这一点，我就没做到。只是在我的课堂上，自习课上，看到学生一时的状态，冰山下更多的状态，我就没看到。
2.经常做学生的思想工作
掌握了学生上课状态后，她经常找学生做思想工作，让学生把所有的思想和注意力都专注到学习这件事情上。犯错误的学生，她会在本子上把犯错的内容给记下来。日后，做处分时，好有依据。
3.经常和课任老师交谈
她会主动找课任老师交流，分析弱科学生，上课状态，以及自己需要配合做的事情。
总之，管理工作是下个阶段，我需要提升的业务能力，要多看代老师发的刘澜老师的管理课程，另外多多吸取优秀班主任的工作经验。
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