今天很忙碌，但是学校发生了一件其实在普通不过的事情，孩子们来的很早，孩子们欢脱的性格啊，可爱是可爱，当几个孩子在一起，不顾危险在校区外就像在操场上玩耍。。。家长老师几次制止，显然无效。。。后来带头的孩子是奶奶陪同的，奶奶内心崩溃了，直接和孩子妈妈打电话说再也不送了，太气人了，管不了！
后来，二年级的孩子们也来了，这也不是办法啊，把孩子们召集在一起，找一个教室给他们放最强大脑。
安静了，当我以为可以平静的等到上课了。可是听到了奶奶训斥孩子的声音，你收拾东西退学吧，别念了，送不了你。。。这是一句让我印象深刻的话，分别几次老师去“解救这个孩子”无果。
这就是大治发生在课前至少40分钟时间的事情吧。
有几个问题想让我久久不能释怀，决定写一写。
1 ，首先感叹像我们这样非日常校区没有操场，孩子们课前早到，应该如何安排他们的活动呢？有的孩子喜静，校区图书馆可以看书，也可以写作业。那学习一天了爱动的孩子该怎么办呢？今天临时想给他们看看有意义的电视节目或电影。还可以做什么，真的是值得思考的，合理的安排才会不扼杀孩子们的天性吧。
2，我真的理解奶奶，认为孩子在外淘气的担忧，同时面对做了影响所有孩子的“调皮头”的孙子，是不是多少也有点不好意思的感受呢？但后来，在公共区，反复大声的批评，在老师挽救孩子 ，过去说您别生气了，孩子你也去看看节目吧。孩子竟回我不想看，我就在外面！此刻的男孩，其实也是面子下不来了，真的不会嘴上认错的，结果静下去的奶奶再一次开始了。。。？
这个案例，也许场景不一样但是真的，很常见不是吗？孩子小，所以他需要教。但并不是不要面子的。这几年有喊口号似的一句话，和孩子做朋友！但我认为最正确的一种理解是，用对待朋友的方式对待孩子！但不是朋友，父母要有应有的权威。当中不责，真的很重要，我有一个小外甥，小时候爸爸不在家，第一叛逆期的时候相当的叛逆，会在过年时候拒收压岁包，还拿玩具枪指人！真的是相当驴了！
但是就是再她3-4岁的时候，我作老师的嫂子，也不会当着大家亲戚的面说他，而是领到单独的房间“谈话”。这两年也时有犯倔的时候，但和妈妈出去，一会，小脸立马就换了模样，笑嘻嘻的说，回来和大家道歉。
我始终相信，哪怕是孩子，她也会有她那不轻易吐露的心声，所做的反常，我认为也都有他们自己可爱的理由。
做父母很难，因为所有事情都可以学习，父母却没有。哪怕父母是老师，是心理医生，孩子和孩子是不一样的，我们都要不断的学习，而教会我们的“老师”，我想就是这些猴子请来的救兵吧！
如何做引领，而不限制。如何让他不偏离轨道，而有创造？如何让他们知书达理，而不呆板？这是一个很难很大的课题！让我们一起努力做孩子们的平台，而不是天花板吧！
网友评论