中原焦点团队---欧阳小兰讲师14期分享479天20220612本周约练0次，来65观18咨42案例分析4BOX练习
青少年空间
理论基础：
社会参与---参与社区事务、社会组织活动、志愿者活动来促进青少年的社会参与。
增能理论---协助青少年在生活的过程中获得应有的权能。
青少年空间服务项目的实施给青少年参与社会和社区活动提供了机会和平台。
青少年在参与的过程中扩大了社会交往，获得了知识、能力和权力的提升，权能感得到提升，主体性得到发展。
青少年空间项目运用社会工作专业手法开展了多项服务：
通过手工坊---教授青少年制作一些简单的手工艺品，提倡环保新概念。定期举办创意大赛，鼓励青少年自主创造，提升青少年的自我效能。
通过快乐社团---丰富青少年的娱乐生活。社会工作者和志愿者教授青少年跳舞、健康操、话剧表演等。
通过”心灵在线"温馨小天地----开展个案辅导和心理咨询。
通过亲子空间---协调青少年与家长的关系，构建和谐家庭。
通过“e度”信息坊---提高社区青年的就业能力。
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题记:香港青少年与我国空间站在轨航天员实时“天地对话” 中国空间站，遥天设杏坛。 丹霄人共语，万户乐相看。
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本文标题：青少年空间
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