9月26日晚上，我们家组织了第一次家庭聊天室活动。
当我把这个想法告诉孩子的时候，他们都很兴奋，2个孩子都非常期待这样的“聊天”时刻。饭后孩子们就开心的张罗起来，做准备，拿着纸笔开始琢磨自己要聊什么。女儿兴高采烈争当主持人，大概8点多爸爸跑步回来后就迫不及待开始了。
女儿把白板拖到餐桌边，我写上了“”家庭聊天室”几个大字。女儿坐在餐桌顶头，负责主持和白板记录。按照事先的约定，每个人可以提出自己讨论的话题，1-2个。讨论从女儿开始。
她讨论的话题是阅读计划与学习计划。女儿是非常热爱阅读的，她想弄清楚如何设定阅读计划，做好阅读记录。其实这个问题我已经思考了很久，已经买好了记录本，帮她做好阅读的计划与记录，想必日积月累也是一件有意义的事情。学习计划她想弄清楚接下来每周学习打卡赢得奖品是具体如何设定的，之前都是我口头说的，现在她想把这个事情搞清楚。我觉得提的挺好的，有一个具体的清晰的规划会让人更明白为了什么样的目标做些什么。对于这个问题的回答，我们选择了一款台立式打卡本，明确任务，完成奖励，督促孩子通过努力完成目标。
弟弟讨论的话题是美食与国庆假期规划。他说的美食的意思就是每天吃什么？有没有菜谱，这样就可以自己点餐，吃自己想吃的东西。提议非常好，接下来我们就安排制作“家庭食谱”，孩子们可以点餐。今年国庆8天假，去哪里玩？怎么安排？他表示脑子很乱，惹得我们哄堂大笑。针对他的这个问题，我们全家进行了讨论。由于今年的国庆假期阴雨天气太多，没有安排外地出游。只打算在5-6日中秋节回老家一趟看看外婆，如果时间允许就去安庆玩一玩，孩子去过很多次安庆站，但是没有在安庆玩过。其他时间都没有明确规定，全家一起讨论了起来。弟弟说想去吃一顿饭店的自助餐，OK的没问题，安排。想去逛逛商场，可以的。问爸爸想法，他说没有特别安排。1号安排了聚餐，其他时间都是空余，我建议安排一些场馆游，安徽省图书馆，包公祠等等，丰富假期生活。家附近有很多非常好的场馆都是值得多次去体验的。
孩子们可能还是想去别的城市游玩，但我实在不想在国庆的时候人挤人，等到10月找一个周末带孩子出去玩玩，毕竟说好去迪士尼已经很久了。
接下来是爸爸的话题，爸爸说他要讨论的的是如何早起早睡。这确实是个重要又头痛的问题，一直以来，常常因为效率不高，没有合理安排时间，导致睡觉太晚，这样第二天起床就很困难，影响第二天的学习效率。于是大家商议晚上9:30要熄灯，全家都要完成洗漱上床。如果熄灯了事情没完成，那就不要做了，作业没写完不写了，澡没洗就不洗了，书包没收拾也不收拾了。我表示赞成。女儿没有说话，哭丧着脸，表示自己可能做不到。儿子倒是兴致勃勃的说可以，没问题。女儿之所以没有满口答应是因为她常常觉得自己完不成，做事情慢。我们鼓励她，可以试一试，任何人都是在行动中慢慢变得越来越好的。这学期，女儿跟同学们约着一起上学，7:40就在小区滑滑梯集合，几个同学一起上学，女儿明显自觉自律了很多，也成长了很多，知道自己的事情自己把握了。于是就这么定下来，9:30熄灯，早睡早起。
我最后一个发言，我的问题是你觉得家里需要什么？儿子抢先回答说，家里需要有人。是的，人是家里最重要的。我继续引导，家里最重要的是什么呢？他继续答：舒服。也很对，家就是让人感到舒服的地方，不舒服的地方就不是家了。我说到家里需要“沟通与表达”。就是家庭成员之间要多多沟通与交流，需要情感交流，不能不说话。儿子说，那就是“冷”。是的，家里最害怕冷冷的感觉，家应该是温暖的地方。
说到这里，女儿忽然不说话，开始掉眼泪，抽泣了起来，很伤心。我连忙抱起她，问她是怎么了，爸爸也在耐心询问她。问她是觉得家里沟通出问题了吗？她摇摇头，问她是因为妈妈平时太凶了吗？她也不说话。问她是爸爸妈妈吵架吓到你了吗？也摇摇头。待她情绪平复，再询问她，隐约听到她说自己的“沟通”和“表达”不好。说完又嚎啕大哭了。
噢——原来如此。原来我提的这个问题戳中了她。她觉得自己不善于表达与沟通，之所以有这样的感受，其实问题在我。她平常说话容易重复，半天说不出完整的句子，我就会急躁，说她说的不行，久而久之她就觉得自己不行了。觉得自己说不好，所以女儿在班级也不愿意表达自己，这学期竞选班干，明明兴致勃勃准备好了，但是没有上台，她说她害怕，我总觉得是胆小，害怕老师和同学。现在看来，是她内心的不自信，觉得自己说不好，怕出丑。
这真的暴露了一个小问题。错误原因是家长的负面评价，给孩子贴上了标签。父母的话语就是孩子的雕刻刀，这是我的错。接下来，要如何帮助她树立信心呢？
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