找到自己的那把刷子

你听说过这样评价一个人吗？

真有两把刷子！

这句话是在夸一个人，多用于形容某人能干、有头脑、有本事。

那两把刷子的出处是什么呢？

这源于古代文人常用毛笔舞文弄墨，这个刷子就指的是毛笔。那些文章写得精妙、书法自成一家的文人在面临别人称赞自己时，就干脆谦称自己有两把刷子。这句口头语言在传播中涵义变得凝练和丰富起来，最终成了某种本领和能力的代名词。

我为啥对这句评价语言忽然产生兴趣呢？

1.来哈的福建茶商谈南北教育

上周去哈市培训期间，应哈市地理教研员胡老师的盛邀到会展中心附近的茶城去品茶，茶城有好几层楼，每层楼都有很多茶坊。

我们去的茶坊名叫鹏程万里，老板是福建人。

交流中我们得知老板16岁便来到了哈市，如今已经人到中年。

受专业影响，我们几个地理教研人和老板探讨起了南北方的教育差异。

老板一边给我们斟茶、一边不紧不慢地和我们讲开来。

他的家乡在福建盛产大红袍的一个乡镇，家长对孩子教育很开明，若是小孩读书特别优秀，那就继续供他读；如果读书很一般就不浪费时间了，初中毕业后就让孩子出来闯荡，走入社会，去寻找自己的“两把刷子”。

那时候通讯也不发达，孩子出去后会到哪里？做什么？过程什么样？家长几乎全然不知，更别谈给予指导。一切都靠孩子自己去摸索：自己琢磨怎么填饱肚子，自己琢磨怎么与人交往、向人求助，自己琢磨怎么学到“门道”或“本事”，自己选择哪个行业适合自己，自己决定今后的路怎么走？……

这个茶坊老板当年就从福建来到了哈尔滨，摸爬滚打中做起了卖茶的生意，并在这里成家、生儿育女。

他说哈市目前有近三万福建人，分布在不同的行业：五金、建筑、饮食、服装、物流等等，他们做得很好，有能力的老板还组织福建的老乡们形成了商会，每年都会在固定日期聚会，一起探讨生意经，并相互介绍顾客、相互支持。

我猜想哈尔滨当年一定是很吸引他们来创业，因为在哈市人当年企业很多，大家几乎都在体制内上班，那么体制外的所有行业就大量缺人，先到者看到了特别大的市场，就带来亲戚、老乡加入，越聚越多，形成今天的规模。

茶坊老板总结我们这里培养孩子的特点：好像人生只有一条路：考大学。他说其实很多人不是拔尖人才，花那么多钱、读那么久的书，出来还不是就业？等你们的孩子大学毕业，我们已经是老板了，你看，我的茶坊有好几个大学生在这打工。

其实总结起来：南方人更务实地让孩子早早地去找自己的两把刷子，而我们东北人却执着地让孩子读大学，然后进入体制内。

结果是能再次进入体制内的只是极少数，剩下的80%走向了市场，才开始寻找自己的两把刷子，有的还根本没有找刷子的意识，只是盲目地搬砖。

2. 蔡志忠的提醒

今日在哔哩哔哩上看到漫画家蔡志忠的采访视频，忽然崇拜起他来，索性把这类视频都看了一遍，看完特别遗憾自己没有早些关注他。

这真是个奇人、仙人，他的成就我就不再这里多说了，他对个人成长、尤其是孩子教育上的提醒真的让人醍醐灌顶。

他的这类视频中反复提到：找到你的那把刷子。

他说每个小孩出生后都是天才，都有自己特别擅长的方面，一定要在小时候就找到它，并且知道确定目标，琢磨出如何利用这把刷子来达成。

他说努力是不会成功的，思考和喜欢才会。

做自己喜欢的、擅长的事情不会累、无需特别的努力，你有明确的目标、你有认真的思考如何达到目标，你就会主动去做，集中经历做的过程中会有创造、会有心流体验，从而产生好的结果。好的反馈让你更有自信、更相信自己的大脑、相信自己的能力，做得更好，形成良性循环，最终一定会取得成功。

也就是说找到自己的那把刷子，活出自我，才能取得与众不同的成功！

蔡志忠早在四岁时就找到了自己的刷子——画画，并在那时候确定成为亚洲第一。此后，他就真的靠这把刷子15岁成为职业漫画家，如今他的漫画作品在北半球所有国家出版发行，成为宣传东方文化的第一人。

他教育自己的小孩子也是这样的，他的女儿在两三岁时就被他追问：将来做什么？当她的女儿确定做设计后，她的数学考了零分他也不生气，不爱学弹琴他就允许他不谈。因为他认为数学零分、不会弹琴不耽误她女儿成为设计师，她的女儿已经找到自己的那把刷子，其他的就不重要了。

而反观我们现在的家长呢？

孩子小的时候就各种特长班排满，上学后各种辅导班安排上，整天逼着孩子学习，哪怕是他不喜欢、不擅长的也得学，导致很多孩子都逆反，高考后撕书、撕笔记，再也不愿拿起书本。

哪怕是学霸，很多学生也不知道自己最擅长什么？将来要做什么？只能跟着社会潮流走，成为一个空心人！

更有甚者即使走上工作岗位，也不真的喜欢自己的工作，之后容易伴随各种抱怨、各种吐槽，面对加班时因为情绪体验不好，身心是疲惫的，结果有的就会抑郁、有的甚至轻生。

现在真的该好好反思我们的教育了，尤其是家庭教育。

以前我妈妈经常劝我不要过度干涉孩子，其中一句经典就是“孩子都是自带饭碗的”。

其实道理和蔡志忠讲的是一样的，饭碗即刷子。

我们做家长和老师的责任是帮助孩子找到那把刷子（饭碗），而不是砸碎他自带的，然后硬塞给他一个不属于他的