“慢”是一种艺术
无论是对学生的教育，还是自己的专业发展，好多事，都不要急。就像有些教师才毕业两年多，刚刚立足讲台，就急于报名去参加“赛课”？试想想，即使派你去，评上一个什么奖，可能也不会对你的业务发展带来实质性的变化。其实想想，那些赛课也并没有什么太大的意义。当看到有些青年教师因工作出色受到表彰，有了“称号”，有些教师就会感到自己“进步太慢”，就变得自卑和焦急。
“慢”是一种艺术
其实，有时候不妨想一想，我们为什么要那么急躁呢？你在追求什么？教育的一个重要特征就是“慢”，教育教学是“慢”的艺术，教师自身的专业发展也需要一个很长的时期。欲速则不达，真正的“慢教育”可能比你我想的还要慢，不可能以我们个人意志而转移变华。我们今天所做的一切，必然要在一个漫长的岁月之后才能看到效果。
“慢”是一种艺术
现今的“中国速度”，三天建一层楼，百层高楼一年完工的新闻，也常能看到。而这些建筑再过五百年能不能成为经典之作，就很难说了。你看这些年盖的楼，往往刚造好就被批评，不但丑陋，质量也很差。而教师的工作，很大意义上也是留给未来的。至于我们的劳动价值，可以有也得让扣人去评说。为了明天的“不后悔”，今天就不要急。
“慢”是一种艺术
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