话说龙应台的笔锋常带感情，记得她在一次采访中谈及人生时一句话——那推推挤挤的群体情感，那无忧无虑，无猜无忌的同侪情深在人的一生中也只有少年期。《1964》则就是她对少年期的回忆，那年的她十二岁，正步入豆蔻年华，正是饱食终日，无所用心的年岁，可谁又能停在时光的原处，跨度44年的岁月，燃尽了少年、青年、掠过中年，即将步入晚年。可谁又有幸逃脱，都早已被洪流无声地卷起，剩下的仅此是怀念而已。
《1964》从大情感入手，以抛砖引玉式的风格带入那一年。那一年伴其左右的孩童，那一年的风景，那一年的课堂，那一年的座右铭，那一年老师以谆谆善诱的口吻说"你们的前途是光明的，只要努力……"老师纵然不会预想到几十年后的物是人非，定不会在那一年的课堂上讲授与其。因为那时候的心里只有——一竿在手，希望无穷，老师怎么忍心让他们对号入座几十年的世事无常和沧桑变化呢。作者文字间的那一年其实感情早已蔓延回那些年，在字里行间黯然伤神。作者反问自己从十二岁到五十六岁中间发生了什么？眼睛老了，头发白了，无奈还得作自我介绍。时间最是无情，白驹过隙间跨过近半个世纪，而作者的无奈和忧伤在此刻涌起，让人万般心疼。
其实，最初读到时想起一首歌——《父亲写的散文诗》，自认有异曲同工之妙，回忆，无奈，痛心。当时的她读到父亲写的日记，看到父亲老得像一个影子，像一张旧报纸一样时泪流不止，而《1964》中，作者用了两处如果，在我们十二岁那年，是的如果，只可惜没有如果，有的只是作者篇末所说——"人生由淡淡的悲伤和淡淡的幸福组成，在小小的期待、偶尔的兴奋和现实的失望中过每一天，然后带着一种想说却又说不出来的「懂」做最后的转身离开。"轻描淡写间流露出的却是无奈和悲凉。
漫长的一生和一世当中相遇、分离、回忆、期许、样样都错不了。我们都是用旧的人生在过新的日子，用珍藏的回忆饱满明天的期待。其实作者也是幸运的。
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