新高一的校本选修课今天开始上课了。
新高一校本选修课
我开的课是《创意戏剧工作坊》，把这两年赴上海学来的教育戏剧尝试着用于高中学生。上课前还在忐忑，因为自己还没有过给高中生正式上过教育戏剧的经验。直到上完，心中的石头才算落地。教育戏剧在高中生身上取得了更好的效果。
这节课的主题是生命教育，故事从潘多拉的盒子被打开开始，灾难从盒中跑出来，这次带来的是火灾。
为了还原灾难现场，我给孩子们的第一个任务是还原灾难现场照片，并加上一人一句台词。学生们初次体验教育戏剧，有点笑场。
还原火灾现场照片
挑战再升级，想象救灾人员面对被困火海却无能为力时的场景，设计他们的对话。排练时还有说有笑的，等到真正表演时，面对场景营造出的现场感，两个学生扮演姐妹双方，逃出来的妹妹舍不得离开现场，因为姐姐还被困在火海，姐妹俩讲着讲着讲到哭腔。有些感情，只有亲临现场，才有震撼力。
学生们讨论30秒电话的内容
挑战再次升级。设想火海中年轻的妈妈用最后30秒时间打通了家里3岁女儿的电话。如果你是这位妈妈，你会在这通短暂而珍贵的电话里说什么？经过小组讨论，大家写了发言稿，然后再派出一个同学演绎这通30秒的电话。电话里，《再见，警察》背景音乐下，两个女孩子讲到声音哽咽……
没想到走进戏剧这么虐心。课后，一个学生问我“老师，下节课可以演喜剧吗？”
今天的课很成功，因为上课内容唤起了学生真正的情感体验，让学生在安全的情况下感受了一场生离死别。现实中的灾难，生活不可能给我们彩排的机会。但是在教育戏剧里，人生彩排可以实现。
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