也许，当我们提到编程的时候，只会想到「程序员」、「工科男」，仿佛女生和编程显得格格不入。并且通常接受编程教育的都是大城市的孩子，似乎偏远地区的孩子就无法触达编程教育。
但是，那是以前，早就应该打破这个偏见了。
现在，这样一群看似根本不可能会接触到编程的南非女孩，正在用她们的故事向世界证明，编程从始至终就不应该被性别和地域阻碍。
作为教育者的我们，在看到南非的小女孩也可以有机会体验micro:bit 和编程教育的时候，我们是激动与高兴的，接下来西瓜和你们一起来看看这群南非小女孩的故事。
micro:bit
帮助南非女孩走进编程大门
英国文化协会推出了《Girls Making Tech》，帮助110名南非女孩，使用micro:bit 学习计算机编码的基础知识。
利用micro:bit 学习了10周之后，这群女孩利用所学到的编程知识，为当地解决了水灌溉，农作物的光监测以及计量身体活动的问题。
这群充满活力的女孩们对于学习到的编程知识，以及使用的micro:bit 都感到都十分的惊奇：
「当我们第一天收到了我们的micro:bit ，我们无法相信这么小的东西可以做这么多令人惊奇的事情。」
「micro:bit 可以做很多事情，甚至可以做一个洗衣机」！
▲女孩们利用 micro:bit 制作东西
在这群女孩聊到 micro:bit 的时候，眼里迸射出来的喜悦的光芒，是我们之前对于南非的认知中，绝对不可能产生的。
88％的女孩发现计算机编码比他们预期的更容易学习，96％的女孩表示她们在学习了 micro:bit 之后，有兴趣学习更多编码。
其实不只是这些女孩走进了编程的大门~
西瓜将课程「送」去了西藏
西藏的女孩也走进了编程大门
看了这群南非女孩的故事，也许你们也和西瓜一样很感动，其实还有这样一个关于西藏女孩们的故事。
西藏，是一个看似与繁华都市没有什么关系的天空之境，但是西瓜却将编程课程普及到了这个很「偏远」的地方。
在西藏，这些藏区孩子旦增尼霞、扎西旺久、索郎旺堆、巴桑拉姆、ཚེ་རིང་བུ་ཁྲིད、རེ་བ་ཆུང་ཆུང་......通过西瓜的编程课连接了高原外面的世界，西瓜创客免费为这些可爱的藏族女孩提供了编程在线课程来促成——「女孩能编程/Girls can code」。
▲西藏的女孩在认真学习西瓜创客的在线课程中
来自西藏的曲宗老师说：「孩子缺少的是一个好平台，不是因为基础不好，也不是因为就是不行，如果我们能提供一个好的学习平台的话，她们可以和内地以及国外的孩子学习得一样好」。
其实西瓜同样也是抱着「希望可以释放孩子的创造力」的理念在做一个好的平台。
为什么西瓜如此希望女孩同样也可以接受到编程教育？我们先来看一组数据。
性别数字鸿沟：根据万维网基金会的数据，全球数字性别差距从2013年的11％增长到2016年的12％。随着世界迎接「融合了物理，数字和生物世界新技术特点的」第四次工业革命（4IR），女性有被遗忘的风险。
西瓜想，如果这些女孩也可以加入到编程学习的队伍当中来的话，可以对她们以及世界产生多么大的改变。
值得庆幸的是，也已经有很多优秀的IT界的女性来帮助世界认识「女孩不仅可以学编程，而且可以把编程学的很好」！
阿达·洛芙莱斯：计算机程序创始人，她建立了循环和子程序概念。为计算程序拟定「算法」，写作的第一份「程序设计流程图」，被珍视为「第一位给计算机写程序的人」。
玛格丽特·汉密尔顿： 助人类登月的代码女皇，开发阿波罗计划中航天器搭载的飞行软件，负责 NASA 阿波罗月球登月舱和指令模块软件。
▲图为玛格丽特为阿波罗编写的代码
卡莉·克劳斯：维密超模KK，在事业正火的年纪选择学习编程，并且还和纽约一所大学成立了 Kode With karlie 奖学金项目，用来资助那些想学习编程又没有经济条件的女生。
以上这几位为编程事业做出巨大贡献的人，都是女性。所以，女性其实一直都没有被排除在编程之外，可能只是暂时被时代忽视了。
教育公平
让每个孩子都有人生出彩的机会！
为什么在此之前，大家的潜意识里会有女孩似乎不适合学代码的想法呢？其实这就是没有实现「教育公平」遗留下来的历史问题。
我们早就应该重视起来教育公平这个话题了，在全社会和全世界都在谈论教育公平的时候，我们要意识到实现教育公平的路上，有哪些难以挪动的大石头。
阻碍教育公平的短板不仅仅是性别，其实更加重要的还有区域以及收入，对于那些偏远山区的孩子以及家里经济来源稍差的孩子来说，TA们同样非常渴望知识的海洋，同样期盼接收到外面世界的精彩。
当一些大城市的孩子坐在装有空调的大教室里，看着高清大屏幕，操作着先进的实验装置的时候，还有一些他们的同龄人，坐在简陋的教室里，读着哥哥姐姐传下来的纸质课本，听着老师口述实验。
中国幅员辽阔，人口众多。据不完全统计，全国共有乡村教学点8.68万个，偏远地区的学校在硬件条件、师资队伍、教学管理诸多方面与大城市的学校存在较大差距，缩小这样的差距其实就是实现教育公平的首要任务。
实现教育公平并不是纸上谈兵，而是需要我们真真正正的去做。西瓜一直以来也许都是以少儿编程在线培训机构的形象展示在大家的面前，其实我们更加希望能够成为孩子梦想的领航员，所以西瓜创客在行动。
2018年9月，西瓜创客携手麦田公益组织，向三四线教育欠发达城市与地区提供西瓜课程免费学习名额，通过麦田志愿者，帮助来自云南、江西湖南、山东等三四线城市低收入家庭的孩子们跨越数字鸿沟。
随着科学技术的迅猛发展，编程教育其实在大城市早已经普及开来，我们免费帮助偏远地区的孩子学习编程，其实也是为了让这些孩子不错失接受平等教育的机会。
在农村、边远以及贫困地区，数字化教育这方面还有很大的差距，虽然西瓜在缩小数字鸿沟的道路上只是做到了一小部分，但是希望有更多的人能够看到我们的行动，和我们一起加入到促进教育公平的队伍中来。
与此同时，西瓜还将首届「我就是未来—西瓜创客•2019编程未来节」的门票收入，通过上海真爱梦想公益基金，建立了「西瓜创客未来教育基金」，同样用于帮助偏远山区的孩子。
少年强则国强，西瓜真心的希望我们的每个孩子都可以接受到良好的教育，把握住自己人生出彩的机会。
英国文化协会说：「我们的愿景是激励下一代年轻创新者」。
西瓜创客说：「我们的使命是释放每一个孩子的创造力」。
西瓜创客在行动，希望全世界的孩子都能够接受到编程教育，可以远离女孩不能编程的偏见以及刻板印象，并且可以跨越地域问题所带来的鸿沟。
并且，为了让更多的孩子能够轻松的入门编程：西瓜也推出了 micro:bit 硬件编程课，让孩子在动手中轻松学习编程知识。
micro:bit 是什么？
为什么南非女孩从 micro:bit 进入编程?
micro:bit 是Microsoft微软、MIT（麻省理工）、兰考斯特大学和英国BBC强强联手，专为青少年编程教育开发的一款硬件，是STEAM教育在硬件编程方面的最好体现，并且是英国BBC30年来寄予期望最高的教育项目。
BBC研制这款设备的目的，就是为了让全球青少年更好的学习编程。
micro:bit 这款设备设计巧妙：虽然只有信用卡一半的大小，但是汇集了25个可编程的LED、2个可编程按钮、加速度计和电子罗盘。可以外接电池给自身供电，还可外接其他控制设备。
▲ 注意咯：这个就是传说中的 micro:bit 的硬件开发板哦～
孩子只需将自己在线上用Scratch、Python等编程语言编写的程序，通过usb接口输入 micro:bit ，micro:bit 就可以指挥外接设备进行工作。
正如上述所说，micro:bit 是一款锻炼孩子动手能力极强的硬件设备，而南非女孩从 micro:bit 进入编程世界大门的原因也是因为如此。
南非女孩们此前并没有接受过编程教育，但是在短暂的学习之后，就已经可以利用 micro:bit 来制作出一些很优秀的作品，足以见得 micro:bit 可以锻炼孩子的科学实践能力、动手能力、创意思维能力以及物联网知识。
为了让 micro:bit 对于我们的孩子来说更加容易学习以及操作，西瓜创客自主研发的 micro:bit 对硬件以及课程进行了新的升级，可以极大的满足孩子们在科技创新的过程中的一切需求。
西瓜创客推出的 micro:bit 硬件编程课包含：
英国BBC为全球青少年打造
可以塞进口袋的超迷你编程计算机
西瓜创客自主研发的1600万色像素炫彩屏、能力拓展板、4大传感器
肖恩老师亲授8节 micro:bit 编程拓展课外加16个科创启发项目
▲ 划重点：这是部分 micro:bit 编程硬件课的课表哦
micro:bit 可以做什么？
煮蛋计时器
释放妈妈的时间：
时间管理观念+番茄工作法+科学实践能力
感应小夜灯
给忙碌的爸爸亮灯：
同理心培养+光学知识+逻辑思维
像素体感游戏机
和爸爸妈妈一起玩：
亲子互动+重力感应知识+动手能力
还有更多的创造等待孩子自己发现，健康饮水智能杯垫，智能感应门铃，LED电子相框，健康温湿度计......
不仅如此，micro:bit 还可以提升孩子的四大科创竞争力：
比赛流程模拟：micro:bit 作为国际通用编程比赛项目，孩子每次学习都是在比赛。
丰富孩子简历：学习 micro:bit 编程课程，孩子未来学业更具选择权。
解决问题能力：自制智能家居，用科创思维解决身边更多问题。
科学实践能力：孩子掌握正确的科学研究方法，在实际项目中应用科学知识。
如果你希望：
培养孩子对数学、物理等学科的领悟力；
提升孩子思维能力，锻炼动手能力；
让孩子参加创客比赛、编程比赛等活动；
不要再等待
这就是一个绝佳的锻炼孩子的机会！
网友评论