根据教育教学工作计划，10月31日，马西小学举行了3～6年级“阅读之星”评选活动、1～2年级“我书写、我快乐”写字活动。 在老师的示范教学和中心校领导的多次指导下，评选活动、写字活动中，同学们表现出了极大的热情。阅读参赛同学，普通话标准,口齿清晰,语气、语调适当，展现了较好的精神面貌。写字活动中，低年级同学也表现不凡，耐心、静心的书写，作品给同学们美的享受。 通过“阅读之星”评选、写字活动，丰富了马西小学的校园文化，熏陶了师生们的书写、阅读热情，提高了学生们的文化素养。
根据教育教学工作计划，10月31日，马西小学举行了3～6年级“阅读之星”评选活动、1～2年级“我书写、我快乐”写字活动。 在老师的示范教学和中心校领导的多次指导下，评选活动、写字活动中，同学们表现出了极大的热情。阅读参赛同学，普通话标准,口齿清晰,语气、语调适当，展现了较好的精神面貌。写字活动中，低年级同学也表现不凡，耐心、静心的书写，作品给同学们美的享受。 通过“阅读之星”评选、写字活动，丰富了马西小学的校园文化，熏陶了师生们的书写、阅读热情，提高了学生们的文化素养。
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春花秋月何时了往事知多少小楼昨夜又东风故国不堪回首月明中雕欄玉砌应犹在只是朱颜改问君能有几多愁恰似一江春水向东流 、
钟山风雨起苍黄 百万雄师过大江 虎踞龙盘今胜昔 天翻地覆慨而慷 宜将剩勇追穷寇 不可沽名学霸王 天若有情天亦老 人...
本文标题：学“阅读+”、“写字工 程”工作总结
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/spiopxtx.html
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