子钧要上初中了。这对孩子来说是件大事。
这里不说其它，单说说从家到学校，孩子如何到达：步行，公交，还是送她？
初中不像小学，步行几分钟的距离，来回差不多要一个钟。
鉴于目前的社会环境，小学最初三年，一直都是接送。四年级，才偶尔允许她放学自己回家。六年级开始，基本不再接送，完全自己上学放学。当然这都是在几分钟路程的前提下。
为了继续锻炼她的独立自主能力，我们决定放手让她自己去上学。步行太花时间，首选公交，环保也安全。过天桥对面就是公交站。
还是不能放心，做不到完全信任孩子，虽然忍住不教她看公交站牌，却还是忍不住建议她放学回来坐公交，计算乘车时间，从而推算早上出发时间。
刚上初中，什么都是新鲜的，这一切都是在兴奋中完成，当然也包括自己定闹钟自己起床。自己定闹钟起床这一点，比小时候靠妈妈叫还要磨磨蹭蹭才起床的我强太多。
一切准备就绪，早上6：30子钧高高兴兴去公交站。出去10多分，电话打回来，语气焦急：
“妈妈，公交车早上7点才发车，即使现在来车，我也赶不上校舞蹈社团的早功课，怎么办？”
估计等了半天没来车，算算时间要迟到了，才想起去看站牌。是的，我也忽略了这个问题。
我以商量的口吻说：“今天，你先安心等车，公交什么时候来你就什么时候坐车去学校，我在微信群里帮你跟老师说明情况，帮你请假，以后上学我们再另想办法，可以吗？”
她无奈地答：“也只能这样了!”
子钧会踩单车，可是我觉得路况太危险。上学途中，除了要穿过一个大的主干道十字路口，还要在城中村中穿行。
城中村最主要的交通工具是电单车。在城中村的街巷里穿行，比起汽车，电单车不但成本低廉，而且灵活，便利得大街小巷到处都是。汽车危险，如果不走汽车的机动车道，危险性大大降低。可电单车不同，它太灵活，行走中的前后左右，任何一个方向都可能有电单车冲过来。可是孩子要长大，什么都阻拦不了，这些终究还是要她自己去面对，狠狠心，还是决定让她踩单车。
我有摩拜单车的月卡，她的手机被没收，只能用我的手机远程开锁。最初几天还行，后面越来越不灵光。本来摩拜单车配备就不宽裕，早上上班用的也多，找到一辆车挺不容易，我记得有一次最多开了四辆都没打开。在这个过程，子钧很乖，虽然着急，但从来没有埋怨也没有抱怨过。我觉得这一点，孩子表现得比很多大人都好。
子钧跟我一样，是个路痴，不擅长记路。城中村有那么多小巷，因此从家到学校有无数条路，可她只记得从家门口的南海大道转到学校门前的东滨路这条简单的路线。这条路虽然简单易记，可最远。我又忍不住劝她走我觉得又近又好记的路线，可她从来都不走我建议的那条线路。因为她根本不明白我说的是哪条路线，特别害怕自己迷路。这也难怪，她长这么大，我们极少允许她单独出去，最多就是在楼下跟同栋楼的小朋友玩。
摩拜单车不靠谱，我们商量买自行车。
自行车对于成人的我来说，只是一种单纯的交通工具。对于孩子来说，也许是她的自由初体验。虽然在家和学校，仍然被管束，但在家和学校的路上，自己是自由的。没有爸妈的唠叨，没有老师的管制，没有作业的烦扰，没有不许这个,不许那个的烦燥……那一刻，是自由的，是可以稍微喘息的……
伴随自由的，一定是自己喜欢的。款式和颜色应该由她自己挑合意的。
一个涉世未深的妙龄少女挑中粉色的，款式却是中年大妈买菜骑的那种——老土。我答应着，也在淘宝搜寻着。还没等下单，兴许在学校看到其他同学的自行车，她改变主意买变速的。我满口答应，迅速下单。
可在自行车到家的周末，家里只她一个人。也许是要尽早摆脱摩拜单车的折磨，也许是自由的诱惑实在太大，她要求自己完成自行车的安装。感受着她的迫切，惊讶着她的大胆，抱着让她试试看的心态，却没成想，居然真的装起来了，还特意去楼下溜了溜。电话里她说自行车贼溜的那种喜悦，仿佛要沿着无线电满溢出来，那是做父母的怎样都给不了的，属于自己的大大的成就感。
很多时候，给予孩子的，我们以为是爱，可孩子感受到的，往往是限制。是的，这样的爱，是我们自己的错觉。比如，因为害怕孩子会有这样那样的危险，就不许孩子做这个做那个。很多时候，我们也明白，这样做，孩子很难真正长大，很难独立自主，很难品尝到经由自己创造的成功的甜蜜。
我觉得，作为家长，教育孩子，也许先从打开自己的局限开始。因为自己的局限限制了孩子的可能性，接受不了孩子的其它可能性。接受孩子的其它可能性很难，打开自己的局限更难，这都需要有足够的勇气和底气。
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