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早上起床，窗外已是一片白茫茫大地，从楼上俯瞰下去，路上、车顶上、屋顶上都是积雪，细碎的雪花还在不紧不慢地飘着，老公上班去了，起床，烧水，吃膏方，等待膏方被吸收的半个小时看微信，一个家长问：这个周末还训练吗？那你们路远就不训练了吧。她说不是，是学校和补习老师都通知了，下雪了，不上课了。哇，现在学校这么人性化了？真好！
兴奋之余，赶紧发了个朋友圈：周四周五孩子们不上课，有需要少儿注意力测试的吗，请联系。孩子遇到的所有问题，都至少有三个办法解决，相信我，我会陪着你去寻找。果然就有人来约了。
上午与下午分别做了一个测试。
从家到工作室很近，几十米，举目所见都积了厚厚的雪，大路上车辙很深，路两旁的门面房前的大理石地面一片白，不到下班的时间，买东西的人也不多，尽管小心翼翼，脚下还是一滑，忙加倍小心。五十多岁，说老不老，也不年轻了，可不敢摔着。
信立的妈妈和我想象的一样，高高大大的，在给孩子测试的过程中，不断地反思自己：是我不够放手，是我对孩子的控制太多了，尽管孩子视知觉都存在着问题，和这样的妈妈交流还是很愉快的。80后妈妈相比较于七十年代的妈妈，好沟通的多，他们的孩子训练起来，转变的也快得多。
柏伸的爸爸和妈妈一起来的，柏伸妈妈担心孩子因为有弟弟而心理有问题从而不愿意学习，咨询过程中，孩子对家庭对父母甚至对老师都很满意，不认为爸爸妈妈多偏心，还喜欢去学校，喜欢和同学在一起玩。为什么成绩不理想呢？孩子说，上课发呆，等想起来听课，就听不懂了。哦，是注意力问题。
一边给孩子做注意力测试，一边问爸爸妈妈，你们俩谁不愿意学习，爸爸笑了，妈妈说他聪明，就是不愿意学习。
整个测试过程中，爸爸一直若有所思。
每个人到这个世界上来都是有功课的，而一家人之所以成为一家人，是有共同的功课的，比如爸爸暴躁，儿子做了爸爸一样暴躁，儿子的儿子做了爸爸还是会暴躁，虽然他们在做儿子时都对爸爸的暴躁恨之入骨，可当他们成年后，只要他们不觉悟，不改正，这个家族就会世世代代传下去。心理学上叫代际传递，佛家语，业力。
测试过程中，不仅看到柏伸缺乏学习动力，专注力不足，视知觉听知觉都存在着问题，更发觉孩子的学习方法和条理性上也存在着问题。注意力是孩子学习的门户，注意力的问题不解决，请再多的补课老师都无济于事。
柏伸妈妈当即付了定金，预约一期注意力训练。
回家天已黑了，雪还在下，在昏黄的灯光下小心翼翼地过马路，小心翼翼地回家，为觉悟了的父母们高兴，也为自己高兴。平生所爱，一是文学，一是心理学，它们都是可以让人生命丰盈的学问，都是可以活到老学到老，为人民服务到老的技能。
可以说爱我自己吗？
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