咱们这一组一共有九位老师讲课，九节课，九种风格。我代表教导处给大家说一声大家辛苦了！同时也感谢大家，让我们在听课的过程中，既能学习，又带给我们课堂教学设计的灵感。也感谢三位评委。
赛课的过程中，看到了大家的认真体现在方方面面，备课的认真，尤其认真对待赛课这件事。和上学期比较，大部分老师的上课水平均有明显的进步。时间是一把磨砺刀，磨出了一节节优质高效的课。当然这其中包含着大家的努力、勤奋和坚持不懈。但是，据我们观察，也有个别教师不够十分认真，体现在板书书写的随意、教案撰写的不认真、教案书写格式不规范、学习目标语言组织不严谨、课堂教学环节杂乱、课堂教学语言啰嗦，等等。
鉴于此，给大家提以下几点建议：
1.认真对待备课、认真对待上课，以认真的态度对待你所经手的每一件有意义、值得付出的事情。例如，赛课。因为，态度决定一切。一定要将赛课当成是祝你成长的机会、契机，千万不要认为这是任务，就带着应付的心态去完成。你抱着怎样的态度，便会收获怎样的结果。
2.回头看，印象深刻的课很多，有的是精彩让人印象深刻，有的是思路不清，环节乱七八糟让人印象深刻。一定要勤学习，在课堂教学上下功夫，将自己语文专业成长的根扎在课堂上，将大量时间花在备课上，一定要方向正确，劲儿用对地方。
3.语文课，一定要有语文味。朗读是语文课最重要，最基本的训练方式，是学习语文、积累语言、培养语感最好的、最有效的途径。要有语文味，一定要聚焦朗读，聚焦文字，关注表达，才能散发出浓浓的语文味。
4.王林波老师说，我只是一个普通的一线教师，与名师的距离太远，也不认识他们，怎么办？另辟蹊径，我开始在网络上追随名师，对名师课例进行研究。
杨绛先生说：“有些人之所以不断成长，就绝对是有一种坚持下去的力量。好读书，肯下功夫，不仅读，还做笔记。人要成长，必有原因，背后的努力与积累一定数倍于普通人。所以，关键还在于自己。”是啊，人要成长，必有原因，背后的努力和积累一定数倍于普通人。”
时常用这句话提醒自己，也分享给大家。
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