一、扳机事件（直接引发危机的事件）
1.直接引发“自我价值被否定”的事件（手机、账号、鞋子）
2.直接引发“社死”的事件（隐私被处分、公开）
3.不能应对的压力事件（请家长、考试作弊被抓）
【应对:如果你犯了错误，你最想让谁来？或者你最不想谁来？】
4.微乎其微的事件。
总结:对学生理解越多，越不触动扳机。
二、如何不制造“扳机事件”
1.因材施教
2.清晰工作界限
3.批评的三原则（不情绪化、泛化，尽量私下，表达期望）
4.如何请家长
5.修炼“同理性”
一、扳机事件（直接引发危机的事件）
1.直接引发“自我价值被否定”的事件（手机、账号、鞋子）
2.直接引发“社死”的事件（隐私被处分、公开）
3.不能应对的压力事件（请家长、考试作弊被抓）
【应对:如果你犯了错误，你最想让谁来？或者你最不想谁来？】
4.微乎其微的事件。
总结:对学生理解越多，越不触动扳机。
二、如何不制造“扳机事件”
1.因材施教
2.清晰工作界限
3.批评的三原则（不情绪化、泛化，尽量私下，表达期望）
4.如何请家长
5.修炼“同理性”
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昨天
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本文标题：2023.4.18心理培训
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/srjcjdtx.html
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