最低门槛的高贵

我们看到一个人的行为时，有人会认为这是社会大环境的结果，有的人认为是这个人本质的问题，我个人以为是缘于这个人的认知。

你的认知决定了你的行为，你的行为又体现了你的认知。在行为层面上，我们看到的是你的幼稚也罢，成熟也好，偏执或变通，都与你的认知边界有关。

认识这样一个男孩，家庭因爸爸家暴妈妈而解体，他随妈妈过，妈妈的控制欲很强，男孩很郁闷，我们聊天时，他提到他必须支持妈妈，不然对不起妈妈。

我震惊了，因为他要对妈妈负责任的态度，让我看到他代替了父亲的角色。这本不属于他的责任，但他的认知里认为妈妈是弱势，需要他妈妈撑起一片天。

这种角色错位，让他很迷茫，一方面想学习（本来学习就不错），一方面又想提早踏入社会。

我看得出来，他是个很善良又很孝顺的好孩子，但这个才13岁就叼着烟，故作老沉的男孩，让我很心疼，却无法改变他的认知。

当我问起他的目标时，他边吞云吐雾边眯着眼睛说：不知道，没想过。

我说：那你准备一直这样吗？他说：我从没有想过。

我无法说什么，因为他总是在强调他的父母一直都在争夺他，为这还会经常吵架，他很烦。

我问他：那你父母有征求过你的意见吗？他说：征求过。然后他想出来体验一下生活，然后就在社会中穿梭，可是，他却找不到自己想要的生活。

在他的认知中，家中没有负担，但压力过大，让他想放弃又很怕自己达不到自己的目标，干脆就不想目标了，随波逐流吧！

他的认知局限性决定了他的行为上的犹豫和迷茫。没有不想变好的孩子，但有不知道如何变好的孩子。

在成长路上，想提升自己的认知，只有一条捷径可以走：那就是学习！

可是学习这个最低门槛的高贵，却让孩子们望而却步，因为学习是为了啥，他们想不清楚，也不知道未来的他们学习后，到底能不能改变现状？

这就需要引起父母的重视和深思了。