13岁的男孩终于哭着说出了那句：“我只是需要一个认可，而已……”，仿佛足足憋了半个世纪，说完后，这句话后，他也在用尽全身的力气在哭。
眼前这个乖乖的男孩，在一晚上3个多小时的聊天中，几度落泪。他搞不懂自己为什么很努力的学习，可是名次就是提升不起来？很无助。
自己到底是真的在努力，还是在假装努力，自己都开始怀疑。
整个小学他都在很努力对别人好，他以为这样别人就会对他很好，然而他却被同学欺负、嘲讽、孤立，老师说是现世报，爸爸妈妈也无法帮助他解决，更不懂他心里经历了怎样的于是他就这样孤独、无望无助中度过了六年。小学生涯结束了。他以为逃离了噩梦般的小学，自己就可以快乐。但是，为什么依然不开心不快乐？
内心有无数个问号❓一直未能找到答案。所以心事重重，内耗特别严重。明明是热爱运动的男孩子，却看不到激情活力，甚至笑容挤出来后，瞬间又消失。妈妈着急、焦虑，不知所措，不会教育。爸爸暴躁，指责批评。老师，一味向妈妈传递问题，传递焦虑。身边没有人用正确的爱的方式来爱过他。都在用自己认为对的方式，以爱之名来教育、沟通。
他眼神躲闪，不敢与我直视，但是他在用打开自己的方式告诉我，他想解决问题。于是我们开始一条一条来厘清每个问题背后的真相。
很多时候，我们以为孩子不懂，其实他们最简单最纯洁。他们不像成人那么复杂，拿着自以为对的观念不停与之博弈，证明自己是对的。不愿看到自己的浅薄与狭隘。甚至看到了也不愿意改变。
面对学习很努力，名次却提升不上去。
拿名次是表象，想要拿第几名？拿到后可以获得什么？在拿名次的过程中要经历什么？遇到障碍怎么办？最后结果没达到又会怎么对待？特别是一次又一次没有拿到，内在对自己逐步失去信心，表面相信，内心却早已对自己失望，甚至开始自我放弃。但却不愿意客观看待自己的无能，不愿面对失败的自己。学习上是，自己定的每个目标达不成，都会这样。于是我不行的铭印一次次加深，而呈现出来的是想要拼命证明自己行，一旦是证明的心态，我就开始浮躁，想要急于求成，心性不稳的人怎么会专注聚焦学习呢？不能实事求是的人，怎么会客观合理的给自己定目标呢？
自己的努力都不能自己确认，别人一句你在假装努力就可以影响你，否定你。
从小没有被欣赏、确认、尊重、呵护过，不知道自己有哪些优点，只能通过读书成绩来证明自己有哪些优点，所以孩子告诉我，他哪些科目好。我问他，还有哪些优点呢？半天只挤出来一句：我对人比较好。正是因为这种自我欣赏的缺乏才有后来，孩子失声痛哭：“我只是想要一个认可而已。”一个不欣赏自己，不确认自己价值的人，是无法看到自己做的每件事情的意义和价值的。都需要通过别人的语言行动来告诉你，你是有价值的。所以别人成为了你的主人。
因为对人好就可以换来别人对自己的好。这种好是在交换，而非真正的付出。所以一旦没有得到真情就会埋藏真心。越来越孤独，同学也会孤立。逐步他慢慢不再相信会有人和他成为好朋友，会为他付出。那种随时会被欺负、嘲讽、孤立的感觉随时都在掌控他，现在拥有的新的人际关系不会属于他，他不相信自己可以重新开始。即使拥有了他也害怕失去，再次回到小学时期的那种痛苦里。于是他拥有了也不快乐，本质还是不拥有的铭印一直在操控他，让他无法拥有全新的生活。
当他听完背后的逻辑后，他告诉我，他不想来学习，他还是想要逃避。我只问他，你觉得一个逃避问题的人可以幸福快乐，还是直面困难，战胜困难的人。毫无疑问是后者。孩子也非常简单，既然逃不了，那就面对自己，改变自己。
这是赢家给这个社会最大的价值。每个人都越来越了解自己，清楚自己要什么，不要什么。面对问题还会如此逃避吗？看清真相不可怕，也不是我们看不到真相，是不敢看，时常让自己处于半梦半醒之间，稀里糊涂，浑浑噩噩，纠结犹豫，却不肯活得清醒明白一点。换一种敞亮的活法，即使直面问题，偶有痛苦，却也洒脱自在。
为每个有缘来到赢家的生命喝彩，为每个敢于直面自己的生命庆祝，为每个持续改变自己的生命把酒言欢，结果是有一群人共同营造的环境创造的，更是由自己努力行动创造的。我们需要的只是自己给自己的确认。
4812米的巴朗山
写在最后：立冬之日，看一次日出，赏一次彩林，登高眺望雪山️观云海，所到之处皆是馈赠，给自己再次创造奇迹，突破不可能。
【赢家教育林珊～用生命点燃生命的魅力女人！第872天】
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