今天比赛结束了，作为抽到第一个上台的我（三年教龄），排在了第三名，与第二名（一年教龄）差2分，第一名是跟我同时担任教师的，当初面试她也是第一名。感觉运气不太好，因为学校的领导一直说我表现不算差，只是抽到了第一个，由于评委还没有进入状态，分数一般会偏低。不过也只能这样啦，毕竟我是在比赛前一天才把整份材料弄好的，没有什么“如果早点准备会更好”的借口。针对今天的比赛，做个反思，争取下次更好！
教学成长经历中，我侧重于用例子说明我的学以致用，其实应该用我最开始想的，可以把自己当组长的过程写上去，像人家就写了自己的学生有多少个A+什么的。
说课中，因为对着稿念，所以没有多大感觉，就是觉得流程挺完整了吗用的也是去年教研组给我磨的教案，所以应该还是不错的。
教学过程中，差一分钟就把整个上课流程给讲完了，实际上文件只是要片段的模拟上课而已，但是我在昨晚的磨课时，听从了大家的建议，差不多把整节课都上完了，如果只挑一部分上的话，我会选择《水的电解》部分进行授课，然后再把多出的时间用来板书，这样子可能流程完整，结构清晰就更容易得高分了
或者直接用希沃上课，因为我这个学期都是用的希沃，也是自己一点点做出来的课件，会更熟悉，而且可以弄一些习题用游戏的方式展现出来，更能体现出我的信息技术水平。
当然，也有优点的，等我有空再更新吧……
总之，过去了就是过去了，比过赛也要成长，以后就提前抽时间准备吧，不能再那么被动了，去年的40岁以下教师赛课《水的组成》也是时间很赶，磨课后都没得再次练习就上战场了。
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