人生的前六、七年是集中发展身体的最佳时间，完整的身体发展才能促进心灵的全面发展，进入高效地学习阶段。
今天借由 自由涂鸦画，来看看慢成长幼儿园即将上学的大孩子们是如何逐渐完整地发展着的……
一. 5-7岁，在物质身体发育成熟的最后阶段，要 继续以发展身体为主，平衡感才能 逐渐成熟。
平衡感，不仅仅是外在身体的平衡、躯体和四肢动作的和谐，更多的是内在心灵上的平衡。
心灵上的平衡，给孩子们带来宁静感、自我中心感、自尊自信，与他人共享空间，尊重他人。
平衡感和之后的读写能力密切相关。
自由涂鸦画中的对称画、三度空间画的出现，都表明该幼儿的平衡感正在快速发育……
（在日常生活及艺术作品中，对称有更多的含义，常常代表着某种平衡、比例和谐之意，又与优美联系在一起。）
伴随着平衡感的逐渐成熟，幼儿第一阶段的身体发展才算是完整。
经过六七年的充分发展，孩子们的物质身体从头部的神经系统、到躯干部的呼吸 循环系统，再到四肢和新陈代谢系统，都 逐一发育成熟，完成了头 心 手的完整发展。
涂鸦画中出现了人物的完整形象（头部+身子+四肢）时、尤其出现了厚厚的大大的脚丫时，才能表明孩子的身体发展的完整性。
才可以进入紧张的学习阶段，也就是心灵的工作层面。
二. 伴随着身体层面的全面 健康 有序发展，孩子们心灵上也有了快速发展。
1. 首先是得益于心、肺等节奏器官的良好发育，孩子们的想象力 快速、深度发展……可以 遥想到了中学时 带来的创造性思考力！
2. 紧接着，孩子们在思维意识、认知、感官感知等方面比五岁前有了更多的发展，情绪与交往也迎来一个新的阶段。
对时间的意识，是幼儿能否进入学校学习的 很重要的一个参考。
尽管只是我们大人认为的“简单的五个数字”，但却给小小的幼儿带来了莫大的心灵压力～黑压压一片！
最后一个，显示了一个即将6岁的幼儿，在面临人生中 普遍出现的无所事事的6岁时，心灵上感应到的孤独感、滞绊感……就像“囚禁在格子楼里”。
但，这却是人生蜕变的必经之路。和成人一样，幼儿如果不经历痛苦或苦恼，也将无法成长。
祝福这些大孩子们，还有不到一年时间他们即将进入学校，开始漫长快乐的学习生活。
也希望他们在幼儿园最后的时光里，继续把身体发展的棒棒的！每个人都能以最棒的身体素质和心灵状态进入人生第二个阶段。
祝福！
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