《如何学习》读书分享
大家好，我是八组的陈新梅，很开心参加90天践行最后共读一本书的读书分享。《如何学习》这本书的副标题写着十岁到90岁都能掌握的高效学习的方法，成就你的终身学习力，这点深深的吸引了我，因为我就是想成为与孩子共同成长的终身学习者。
其中我对于本书的第二章增强记忆及第三章如何解答难题这两部分感触比较深，因为我在日常的学习、工作中就是这么做的。
关于打破学习的好习惯，环境对学习的影响这一部分来说，我个人觉得学习是需要保持一贯性的，当然这一贯性不是说一次性就把它完成而是有间隔有规律的进行；对于第二点环境的还原，增强记忆的法宝，在这一点上我个人觉得对于学习环境不一定要安静的这一说法可能要分情况，我个人的感受是，如果我在学习一些专业性的东西，读一些专业的书籍，那我就需要比较安静的环境，没有任何的干扰。如果是参加一些线上的学习等我就会跟上现场的气氛，而且效果也确实如书中所说，我可以通过回忆某一个场景来回忆学习的一些知识。对于内在的心境对记忆的影响这一点我毫不疑问，如果在我心情浮躁的时候，我基本上看不进书，更不用说能够起到很好的记忆了；多换几个学习场所对于记忆有加强的效果，这一点我没有很好的体会，个人还停留在不同的场景下学习不同的知识上，我喜欢到公园找一棵树下，在欣赏风景之余读一些散文、小说等；在咖啡厅里听着音乐看一些杂志、期刊；在家里安安静静的去看一些专业类的书籍。
对于先考试后学习的这一说法，我个人还是比较认同的，但是我采用更多的方法是先进行一定的学习之后先考试再深度学习。我很认同考试不仅仅是一个测试工具，他还能调整我们已经记住的内容，令大脑以不同的方式将其重新组织一遍，而且调整的结果就是大大提高我们下一次考试的成绩。这个理论在我整个学习的阶段表现的还是比较明显的，曾今有一位发小，在我们中考拿到成绩之后跑过来跟我说：“为什么每次你的运气那么好，平时我们的成绩差不多，有时候我还略微的强一点，但是到最重要的考试的时候，都是你比我成绩好，为什么、、、、、、当时我能感受他的不服气、不甘心可是我也不知道为什么。学习了这本书之后，我发现我并不是运气好，因为我只是通过了在预考中把我不了解的，需要注意但是平时学习时没有注意到的重要的概念，一些自以为掌握了的而通过考试却被其它选项迷惑的知识重新进行梳理，这样这些知识掌握得更牢固，从而对这些知识的应用或者可能出现的题目就记忆更为深刻。这也就很好解释了为什么我前期考的不好，但是最后一次我能够有比较大的进步的原因。
对于第三部分解答难题，这个我在工作中还是表达的很明显的，因为我的工作是装修的方案设计，在很多情况下我在与客人沟通后，我就需要通过梳理把业主的需求包括他喜欢的风格及功能性需求很好的融合并落地。在方案构思及落地的过程中我会碰到很多问题，这时候我就会把研究成果“实在做不下去的时候休息一下，有助于解决问题”很好的应用了。通常在方案被卡壳的时候呢，我就会放下手手中的活，彻底离开办公桌，如果方便的话呢，我就会找人泡泡茶，如果不方便的时候呢，我就会自己泡一杯茶，然后看一看其他方面的一些资讯，暂时先把所有的难题放到了一边，断开刚才已经琢磨过的所有的思路，让大脑里面的意识完全的放空。但是其实心里面还是会惦记着这个方案，在我浏览资讯或者看跟我们专业相关的，比如说一些图片、些材料得过程中一直保持着一种警觉，我会在看到一种材料或者是一种装装修风格的时候，脑袋里面就会跳出客人的一种需求，盘算可借鉴的方法以及之前的考虑有没有需要调整的。通过这样不断的去琢磨，能找出适合的方案去落实最终的方案。这也就很好的落实了作者所提到的渗滤的三个阶段：1/退下来心里面一直惦记着它，2/有意无意的采集数据,3/思考分析这些收集来的数据如何很好的应用。
本次我的分享到处结束，谢谢
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