原文

9天了，热搜上没有他，很重要

结构

总分总-观点+人物的n个故事

论证

背母上学刘秀祥事件

论述

开头提出作者对这个人物的评价，看法
用这个人物的多个故事证明观点
最后再总结一下总观点，升华一下主题

1. 开头
   全民热搜狂欢，背母上学刘秀祥上热搜，探究刘秀祥的真实

2. 地狱模式的前半生
   1988年生的刘秀祥，4岁时，父亲因为腹泻突然离世，母亲承受不了打击，患上间歇性精神病，
   6年后，两个姐姐和一个哥哥因为承受不住这种压力离家出走，

   小学毕业，他考了全县第三，从此带着母亲，踏上求学的征途

   初中的生活依然非常具体，放学后找各种零工，
   2004年，他考上了安龙县第一中学，

   暑假去水电站打工挣够高中学费，和母亲住在猪圈里，
   高中晚自习后才能出去打工筹钱，高考因感冒而落榜，
   去澡堂子给人家搓了50天的背，决定复读，如愿考上了山东临沂大学

   毕业时，北京有家企业向他开出55万年薪

3. “55万”和“大山”之间的抉择
   放弃了年薪55万的工作，带着母亲，回到了贵州望谟县，
   只为帮助大山里的孩子走出去，读书圆梦，

   以全县第一的成绩在望谟县打易中学成为历史老师，
   教5个班的历史，带3个班的班主任，

   2015年刘秀祥主动请缨，接手了高一当时最不被人看好的差班，
   以相信和陪伴感化全班47个孩子，最终全部考上大学

   以自身经历，劝说孩子家长别放弃，把40多个孩子从工地拉回了校园，
   以各种名义去为孩子们拉赞助，
   2020年高考，望谟县本科上线率排名第三63.44%（全州9个县市）

4. 别只看到我的苦难，请看到我
   过年没能给妈妈买顿肉，刘秀祥感到羞耻，
   花了自己的生活费，去把那些报道自己的报纸买了下来，
   拒绝因同情而捐助他的好心人，
   我觉得一个人活着，不应该活得让人可怜、让人同情。

5. 总结
   一个人的困难和挫折，并不是你向他人或社会索取的资本。
   刘秀祥走上演讲台，接受采访，曝光自己的事迹……为的不是让更多人“认识他”，而是让更多人认识他所坚信的价值。
   我们应该试图接近、了解、共情于真正的事实

摘抄

被大山挡住了眼界，也挡住了未来的更多可能.

老师知道很多东西，可以教给我们人的生活态度是不一样的,原来还有另外的生活方式

一个人的困难和挫折，并不是你向他人或社会索取的资本。

大多数人争相拿苦难去刻奇，把正义当口号，并以此让面对不幸的自己收获一份心安理得。