如何避免新知识附会旧知识？

作者: 星语520 | 来源:发表于2024-03-23 11:19 被阅读0次

有些人刚看完一本书，便急忙到豆瓣发评论：“这本书说的一、二、三、四点，其实没什么新意，不就是老生常谈嘛。”这让我想起某一年我带外婆去吃披萨，披萨被端上来，他老人家就瞪大眼睛，这不就是我们老家的大饼盖肉吗？我一时间不知该如何解释。

无论阅读一本新书，还是品尝一种新食物，这种“不就是××嘛”的反应本质上是同一种思维，用“旧知”去附会“新知”，于是就以为自己看透了、读懂了。

比如披萨和大饼盖肉的相同点，并不需要学习，但能辨析二者的区别才是学习能力的体现：“披萨跟大饼干肉的原料有哪些不同？做法各有什么特色?什么样的应该叫披萨？什么样的应该叫大饼盖肉？为什么大饼盖肉卖10元而披萨卖30元甚至是300元？是什么让披萨卖到了全球？而大饼盖肉只存在于中国北方地区？”

其实两个事物到底是大同小异还是天壤之别：首先取决于人们对该类事物的熟悉程度，其次跟人们的学习能力有关，人们对细微区别的敏锐度体现了学习能力的强弱。

其实，具备内化和应用知识的重要表现就是把附会旧知的本能习惯升级为能觉察新知和旧知两者细微差别的能力。

目的：更能深入、敏锐、清晰地理解新知，并加深对旧知的认识。

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