二、中学教学应在史料遴选上下工夫 管是论从史出、甄别史料还是考证真伪,都要求教学中细心分析研究、谨慎地吸取学术成果...
其次,“人造史料”违背了“论从史出,史论结合”的历史学习基本方法。《普通高中历史课程标准(实验)》的过程与方法部分...
一,具体描述历史事实 1.重视历史细节,实现“论从史出” 通过细节才能认识规律,历史细节“显微镜”能帮助学生见...
历史即时空史论 时:时间 发生的年代; 空:空间 发生的地点; 史:史料,各类史书的记载; 论:论点,事件中人物的...
时:时间 发生的年代 空:空间 发生的地点 史:史料 各类史书的记载 论:论点 事件中人物的观点及后人的评述
《人间词话》通篇“词论、词品、词人、词史”四者交错,以句品词,就格论人,从精微的角度出发分析作品弘大的意义。《人...
历史学家们深谙史料对于史学研究的重要性,所以梁启超曾说:“史料为史之组织细胞,史料不具或不确,则无复史之可言。”傅...
我读过孟先生的《明史讲义》,大约了解了孟先生文章的特点,即史料丰富,长于分析。思想解史。再读《清史讲义》,顺利很多...
摘要 本文主要结合史料分析东晋人谢公安石气度胸襟,从其史料详尽的生平记载、大开大合的人生际遇出发,浅谈其风流...
本文标题:重视史料分析,强化论从史出
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