为什么很多拥有研究生水平的阅历，仍然找不到工作？
为什么越来越多的大学生毕业后，没有收入，在家啃老？
为什么读书无用论一直在盛行，很多人辍学打工？
面对这些问题，我们是不是该思考一下呢？为什么受过优良教育的我们，人生仍然不能发生改变，逃脱不了原生家庭的宿命。是我们的大学教育没用还是知识的没用？
太多的寒门学子想通过上大学来改变自己的人生，走出小山沟，扎根在大城市。他们埋头苦读，以为考上了大学，一切就会好起来。可是进入大学的象牙塔之后，才明白被大学给欺骗了。
你毕业后，仍需要自己去拼命努力，却拿着一份一月3500块的工资苟且生活，诺大的城市，消费那么高，你连房租都付不起了。深深的体会到自己所受的教育并不能保证自己有一份很好的工作，它也并不能保证你人生发生逆袭。
然后你开始怀疑人生，怀疑教育的可靠性。为什么自己受了比别人高的教育，出去拿的工资和普通人并没有错多少，是自己的能力有问题还是教育就是个骗子。
其实我们的教育没有错，错的是只传授给你一种教育。没办法，在中国这个巨大的人口国家，需要用传统的教育选拔人才，忽略了其他方面的培养。科举制度从古代就开始作为封建王朝的选拔制度，一直延续到今天。
那究竟什么是改变人生的教育呢？我用一个四面体的金字塔形来给你解释下。众所周知，埃及金字塔已经有上千年的历史了，这说明四面体是非常稳固的结构。
几个世纪以来，西方学者一直认为宇宙万物的普遍法则或者规律都和4有关。因此有所谓的四季之分，即春夏秋冬。
在我讨论改变人生的教育时，这种变化也表现在四个方面。也就是说，为了改变人生的教育真正发挥作用，就必须影响四面体的四个方面，即智力、情感、体力和精神。
（一）智力教育
传统教育主要关注的是智力教育，它传授阅读，写作，算术等技巧，这都是一些非常重要的技巧，也被称为认知技巧。传统教育只注重成绩，他影响人们的情感，行为和精神的方式不对。
（二）情感教育
传统教育让人感到不满的是，它建立在人们的恐惧情绪之上。具体的说，就是对出错的恐惧，这直接导致了人们对失败的恐惧。传统学校的老师不是激发学生的学习热情，而是利用他们对失败的恐惧来督促其拼命学习。那些老师往往会说诸如此类的话：“如果你不好好学习，以后会找不到工作。一事无成。”
曾经的自己，就因为出错而受到惩罚，于是我变得非常害怕出错。但问题是，在现实世界中，成功人士往往就是那些犯错最多，并从中吸取宝贵教训的人。
犯错是我们进步的必由之路。正是通过反反复复的摔倒，爬起，我们才能学会骑自行车。但是，犯了错而不能从中吸取教训是一件非常糟糕的事情。
之所以有很多人会在犯错之后撒谎，就是因为他们从情感上害怕承认自己犯了错，于是他们白白浪费了一个学习和提高的机会。勇于承认错误，而不是推到别人身上，或者千方百计的找借口为自己开脱，才是我们进步的正确途径。
我们生活在一个畏惧失败的世界里，而不是一个积极学习的世界里。在企业，你犯了错，就很可能被解雇，或者受到惩罚。而鼓励犯错能从中得到经验的公司，员工会通过犯错，改正，进而在智力和情感上变得更加出色。
想要比别人更成功，就要比他们经历更多的失败。也就是说，你之所以能够领先，是因为你犯过更多的错误。不怕失败，才有可能开始飞翔。
（三）体力教育
简单说来，害怕犯错的人学不到多少东西，因为他们做的太少。我们都知道，学习是一个智力过程，也是一个身体力行的过程。这好比学习打羽毛球是一个体力的过程一样，阅读和写作也就是一个体力的过程。
如果你一直习惯于掌握所有正确的答案，从不犯错，那么你接受教育的机会就会大打折扣。假如你已经知道了所有的答案，而且还惧怕尝试新事物，那你又怎能取得进步呢？
我们需要的是一种与现实生活紧密结合的教育：鼓励人们学习新思想，积极行动，直面过错，吸取教训，反复摸索。
曾经有人说过，如果你想改变一个人，就要设法改变他的思考方式和行为模式。而我们传统教育体制的问题就在于，它惩罚你的错误，而不是设法纠正你的错误。
（四）精神教育
我所说的精神教育是指超越人性的弱点。引导学生积极应对挑战，从自身的错误中吸取教训。而现在的教育是为了引导出我们心里的中产阶级人格：缺乏安全感，只想找一份工作，有稳定的收入，整日生活在对犯错的恐惧之中，总是担心如果自己与众不同就会招来朋友的各种揣测。
作者：我认为，改变人生的教育与传统教育之间的不同价值，表现在两个方面：一是强调从错误中吸取教训，而不是单纯的惩罚过错的人；二是前者强调人类的精神，而这种精神力量足以帮助人们克服智力，情感和体力上的所有弱点。
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