朗程作文基础班第九次课，我们练习的是写好人物。这一次，同学们都写的是自己的同桌。借助这位同学的习作，再说一说，写人物要注意的地方。
我的同桌是一个阳光的男生，个子矮小，但是很精神。（从整体上介绍了同桌的特点。）圆溜溜的小脑袋，头发乌黑，一根根直立着，如果留长些，肯定很像刺猬。他的脸色是太阳晒成的小麦色，眼睛黑亮黑亮的，很精神。一双黑黑的小月牙眉点缀在上面。鼻梁直挺，尖鼻头，小鼻孔，小嘴巴，嘴唇薄薄的，让人觉得他口齿伶俐。笑起来两个小小的酒窝，让他多了一分可爱。（这一部分描写的是同学的面部，从脸色，眼睛眉毛，鼻子到嘴巴。描写的时候要注意特征和自己感觉或者是想到的，结合起来写，人物才更有灵性，也能写出人物的特点。）
他今天穿着蓝色的面包服，蓝色的毛衣，毛衣是高领的，袖子有松紧带。下身穿着仿旧牛仔裤，黑黄相间的运动鞋。他全身上下有七个口袋，不过口袋都不是鼓囊囊的，我很好奇他的口袋里会装什么呢？（这一段描写的是人物的衣着，每个人不一定每天穿相同的衣服，但是如果做同桌，时间久了，你会发现她穿衣服有和别人不一样的地方，比如喜欢穿哪一类的衣服，这样就写出了人物衣着的特点。）
他性格开朗，挺爱说话。（总写特点，接着具体说明。）上课读书的时候声音大，而且读得很流畅。老师一提问，他就会高高举起手，发言的时候，像个演说家。他写的字很美观，但因为图快，所以有时写得并不好看。
在我们班里，他算是获奖专业户了。（总写特点，接着具体说明。）短跑像猎豹，参加过全市的比赛，还得过奖；一分钟跳绳，在级部是第一名；参加游泳比赛，也拿过奖。不光体育很棒，别的方面也特别的优秀，小提琴已经拿到了九级的证书，参加比赛也获奖了。
他的爱好真的很多，平日里还喜欢玩乐高，喜欢看恐龙一类的书。他的理想是当科学家，我相信他有这么多的爱好，又这么努力，一定会梦想成真的。
你知道我写的同桌是谁了吗？对了，就是汤紫堃。
吕老师的话：描写人物，一定要为人物画像，抓住人物显著的特征。写人物的特点，一定要跟着具体的说明。因为是写同学，所以一定要写上课的状态，上课的听讲，发言，写作业写的怎么样？还要写一写下课时的表现：下课时是在教室里安安静静的休息，看书，还是会到操场上去玩耍？上课铃响的时候，是怎样回到教室的？如果是一个活泼好动的同学，通过上课和下课的表现，就可以很好地写出这个特点。希望每个同学能够留心观察自己身边的人，将自己的同学，写得活灵活现，能够抓住特点。也要用心去观察自己的老师，抓住老师的特点。要留意老师说话的方式，特有的表情，喜欢做的事情。每个老师表扬或者批评孩子的方式，都是不同的，你留意了吗？做生活的有心人，及时的认真的观察，并且在自己的素材本作上记录，写人物真的不难。
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