初入河师大，最让人印象深刻的便是清晨操场上那抹与微凉晨光同醒的身影。师大学子或随风奔跑、或大声诵读，将青春的朝气揉进风里，让“奋斗”二字不再是抽象的口号，而是脚下踏实的步伐。原来在校园里，努力从来都不需要刻意号召！
白天上课期间，偶得空闲走出教室，阳光洒在肩头，校园里的草木、楼宇都浸着安静、舒适的暖意，无论走到哪里都让人浑身轻松、内心愉悦。可最让我触动的，是夜幕降临前后的河师大。路灯拉长行人的影子，明朗路灯下，一把把简易的折叠座椅自发地整齐摆放，间隔1到2米，这是备研学子们随身携带的休息工具。他们围坐于花坛四周，背诵、读书、研讨、交流，声音里满是对未来的期待与笃定；图书馆内外更是灯火通明，走廊里、阅读室中座无虚席；就连校园建设银行的角落，都有学生捧着书本大声背诵。那朗朗书声穿透晨雾、夜色，时常给予我前行的力量，仿佛周遭所有喧嚣都被隔绝在外，只剩知识在他们耳畔悄然生长。
这次校长培训为期四个半月，相较于师大学子数年的校园时光或许短暂，却是所有教师、校长培训中时长最长的，更是我人生中难得的、纯粹的“重返校园”的机会。当初主动申请、成功获批时的初心清晰如昨——只为沉下心来读书、学习与交流。这份机会的背后，还有家里老公与婆婆的鼎力支持，是他们主动分担，承担起照顾孩子、辅导学业的重任，才让我能毫无牵挂地奔赴这场学习之约。对于将近五十岁的我而言，这样的机会实属珍贵。培训班里，不乏因任务所迫而来的学员，也有刚走出校园不久的年轻老师，因再次踏入课堂而稍显倦怠。但我始终默默提醒自己：莫管他人脚步，守好自己的方向。
然而回望在河师大的半个月，在被身边无数努力瞬间包裹的同时，静心反思，仍有诸多不足：其一，专著阅读流于粗浅，仅停留在表面理解；其二，思考缺乏深度，往往局限于教授提出的五个核心问题，带着应对“双随机”检查的功利性倾向，未能跳出框架进行自主延伸；其三，记录不够及时，两位专家的讲座后，因被繁琐小事牵绊，未能第一时间整理感悟，导致当时迸发的灵感与思考转瞬即逝；其四，每日日志未能坚持落实，断断续续的记录，让这段时光的成长轨迹显得不够完整。
十一国庆之后，剩余的培训时光更应倍加珍惜。我暗自下定决心，要以“倒计时”的心态对待每一日，认真完成日志记录，逐字逐句研读专著，摆脱功利化的学习思维，及时捕捉每一次讲座、每一场交流中的思想火花。唯有如此，才能不辜负家人的支持，不辜负这来之不易的机会，更不辜负自己前来时的初心！
让这段河师大的时光，成为自己人生中一段无憾的成长印记！
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