《儿童行为的塑造与矫正》第七章区别增强读书分享

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• 《儿童行为塑造与矫正》正增强

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  第四节影响刺激控制效应的因素。一、选择明确的记号。二减少错误机会。三增加尝试次数。第五节误用。刺激控制可以应用于训...

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  儿童行为的塑造与矫正（421——440） 由于间歇增强方式不同，有效应用间歇增强的要点有共同原则和个别原则两点。共...

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  今天的读书分享是《儿童行为的塑造与矫正》的200页～220页。主要讲述了削弱原理应用的有关知识，以及复杂行为篇的行...

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