哥哥只要开始上学，挑战我心理极限的时刻就会随时来临。
早上，哥哥自己起床了，我开始表扬他。“哥哥，自觉起床了，真棒！”“哥哥已经开始吃饭了，比妈妈还快。”“哥哥吃饭真迅速。”“哇，已经换好衣服了，我也得加快速度。”“快去按电梯，这次换哥哥等妈妈。”……就这样在一连串的表扬声中，平和地来到了学校。
中午，哥哥班主任跟我说，哥哥现在最大的问题就是太慢，写不完。我听过之后，点点头。吃饭碰上英语老师，说哥哥上课不听课，也不回答问题，写得单词更是乱七八糟。我点点头，表示知道了。再见哥哥我没有说这两件事。
现在复盘，之后我是可以这样和哥哥说的，语文老师说：“你这次做题速度比之前快多了。再加快一点点儿，下次就能完成了。”英语老师说：“你上课听课很认真，就是持续的时间有点儿短，下次争取专心听课十分钟，好不好？”
回到宿舍午休的时候，哥哥没有立马补作业，先玩了一会儿，当时我心里有点儿着急，因为之前哥哥曾因为贪玩没有写完发过脾气，所以我这次催他抓紧写，但是他仍然不着急，我读了《生气的时候就看看》里面的几首小诗，缓和了一下情绪，跟哥哥说：“我要睡觉了，你想写就写，不想写就睡觉。”我一不管他，他反而着急了，自己一个人在那儿迅速地写起来。
现在想想，我的放手，是能够在一定程度上督促哥哥努力去做的。平时，我替哥哥做了太多的事情与决定，他反而丧失了主动性。
中午起来，哥哥又开始撒娇，非要我拉他起床，我没搭理他，结果就开始发脾气，我要走，结果他一下子跳下床拦在了门口，不让我出门。哥哥的这个举动，让我想起了之前他起床发脾气，我不管他，一走了之的事情。看来，给他留下了阴影，我这次没有走，等着他，和他一起走的，在路上，这小子还凶巴巴地对我说：“妈妈，你给我擦擦眼泪。”我给他擦掉眼泪，哥哥的情绪好多了，分开的时候还跟我说：“妈妈，再见。”
哥哥大概是想获取我对他的关注与疼爱，我呢，觉得他长大了，能自己做的事情自己去做，就这样，在一些事情上，我们会发生冲突。很多教育专家说大人要蹲下来与孩子交流，在哥哥这里，我不仅要蹲下来，放低姿态，还要小心翼翼地哄着他爱着他。怪不得有人说，这一世当爹当妈，是因为前世欠了他们。放低姿态，小心翼翼地哄着哥哥吧，无论哥哥年龄多大，都给他足够的爱，直到他不再需要我。
放学后，哥哥一见到我就向我跑来，开心地拉着我回家。但是，哥哥的五分钟作业没有做，我拒绝了，可想而知，哥哥又生气了，不想写，我忍着，跟哥哥说，这个是必须要写的，既是为了夯实语文数学基础，又是训练专注力。然后，我就坐在那儿，开始写日记，哥哥说：“妈妈，我要很长时间才能写完。”我说：“不论你写到多晚，我都陪着你。”大概两分钟后，哥哥情绪稳定下来，开始写。写完数学，我大大地表扬了他：“哥哥，你提前完成了，速度真快。”检查后又表扬：“你这次的口算全部正确，写得也很工整。”连续两次的表扬，哥哥开始想不起来的词语，渐渐想起来了。不会写的，也多写了几遍。
孩子是需要鼓励的，我必须把哥哥当成一个普普通通的孩子去对待，就像我在班里表扬其他孩子一样，即使有时候是名不副实的，也要多说好听的话，鼓励他。哥哥的求学之路上，得到的否定太多了，我必须多多肯定他，激励他。
晚上，写作业之前跟预料的一样，各种拖延，吃饭半个多小时，上厕所半小时，不喊不出来的，准备工作五分钟，终于拿起笔开始写，一上来就说不会。老师在群里说这个试卷已经做过两遍，让在家20分钟内完成，结果哥哥拖延到了一个多小时，终于写完，还不让我检查……好吧，我尊重他。这时候已经八点四十，班主任要求写作业最晚到8:30，我跟哥哥说：“妈妈陪你写作业的时间结束了，接下来要洗漱哄弟弟睡觉。你的其他作业想做就赶快做，不想做就洗漱上床睡觉。”哥哥说不知道语文作业，我忍着，把群里其他小朋友记得作业给他看了，然后去忙我自己和弟弟，而哥哥在接下来的一个小时既不写作业也不睡觉，最后我还是没忍住，去关了灯，并撂下几句狠话，愤怒的情绪实在压不住，给语文老师发了信息，告知老师哥哥语文作业没做，该怎么处理就怎么处理。其实，我的初心是能多少做一点的，没想到，人家直接一点儿也不做了，那这个后果就让他自己承担吧。
破除旧习，改变自己的第一天，真不容易，不过再难，我也要坚持试一试，这一条路不一定正确，但是之前的路经过实践证明已然行不通，且行且思吧。
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