听涂老师说，上周五她是由于前往黄冈市为那里的老师上党课，所以没能来给我们上课。两个周匆匆过去，今天下午我们迎来了第二次数学教育学课堂。
课堂伊始，第一大组的同学为我们展示了一个精彩的数学魔术。一开始我认为配合她的那位同学应该是提前商量好的吧，可是当我听完涂老师的讲解，恍然大悟。我的数学思维真的还没有达到让自己满意的水平，以后要多多留心学习，我也会把这个魔术记下来讲给其他人听！
随后，涂老师给我们30分钟的时间浏览第二章的内容，考察我们抓住要点的能力。其中，我最感兴趣的部分便是姜乐仁先生的“启发式教学实验”。因为我认为理论不如办法“值钱”，比起那些历史的、概念的内容，能直接运用于教学实践中的知识才是我更加需要的。30分钟后，涂老师随机提问了四名同学，听了他们的想法，我也对书中知识的理解也更加深入。
期待日后和涂老师一起携手继续探索数学教育学这门课程！
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本文标题：#15 数学教育学第二课
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