早上:
1.批注完成了《义务教育数学课程标准（2022年版）》剩余习题。（专注2小时课标学习。）
重点掌握四大问题:
（1）2022版义务教育课程应遵循的基本原则有哪些？
坚持全面发展，育人为本。
面向全体学生，因材施教。
聚焦核心素养，面向未来。
加强课程综合，注重关联。
变革育人方式，突出实践。
（2）2022版数学新课程标准修订的原则有哪些？
目标导向、问题导向、创新导向
（3）2022版数学课程标准关于学业水平考试的命题原则有哪些？
坚持素养立意，凸显育人导向。
遵循课标要求，严格依标命题。
规范命题管理，加强质量检测。
2022版课程标准的四大突破有哪些？
课程核心素养
课程核心素养是该课程育人价值的集中体现，指该课程在落实立德树人根本任务中的独特贡献，是学生通过该课程学习之后而逐步养成的关键能力、必备品格与价值观念，核心素养具有整体性、情境性、反思性。
学业质量
学业质量是学生完成课程阶段性学习后的学业成就的综合表现；学业质量标准则是以核心素养魏主要纬度，结合课程内容，对学生学业成就表现的总体刻画，是所有过程评价，结果评价与考试命题的依据。
课程内容结构化
学科知识和活动经验，都在倡导结构化，现在寻求第三条路——作为课程内容的学习经验及其结构化。
学科实践
此次提出的学科实践，就是学习“像”学科专家一样思考与行动，即在教学情境中，运用某学科的概念、思想与工具，整合心理过程与操控技能，解决真实情境中的问题的一套典型做法，如语文实践、数学实践、创意实践等。
下午:数学类型题的整合。
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