美丽的数学课

美丽的数学课

            听课有感

  昨天在一实小学习，今天在横水中心小学学习。连着两天，虽然奔波劳累，但是听完课后，我觉得收获太大了，教了多年的数学，竟然不知道数学课可以如此之美，以前只觉得语文课可以讲精彩的故事、动听的神话、浪漫的感情...…课堂上既可以慷慨激昂，亦可浅吟低唱。数学课历来被冠以枯燥，但是今天听完课后，我才知道数学也可以生动有趣，精彩美丽！

        我感慨数学课也可以像故事。

        听了于瑛璇老师的绘本课《被盗的猫画》，于老师一开始就设置悬念，猫画被盗抓住了孩子们的心，老师带领孩子们，以警士的身份寻找线索，判断路线，展开追击，抓捕小偷，追回猫画。孩子们变身为警士了，太有趣了，一定要想办法把猫画追回来，积极主动参与其中，不知不觉中孩子们的观察能力，推理能力，概括能力，判断能力，得到了锻炼和提高。

      张琼老师的《连加连减》，也像是领着孩子在读绘本，并且是孩子们熟悉的喜欢的小猪佩奇，孩子们怎能不专注呢？一边听故事，一边学知识，说算法，说算理，摆摆画画，说说算算，这样的数学课堂生动有趣，孩子们怎能不喜欢呢？

      我感慨数学老师也可以像诗人。 

      数学课上老师语言丰富多彩，既美丽又智慧，整节课不停地鼓励学生，学生回答问题，夸孩子声音好听，学生在黑板上摆学具，夸孩子勇敢反应快，学生说错了，夸孩子是个积极的孩子，学生声音大回答问题好了，夸孩子自信，有不同意见时夸孩子很有想法，夸孩子习惯好，坐姿漂亮，夸孩子们对数数很感兴趣，夸孩子们书写规范，认真，夸孩子们口算能力太强了，思维太敏捷了，课堂上有个孩子说老师他照我的，老师回答他，他也许只是想看看你画的对不对？真是个有智慧的老师。变着花样夸孩子，这种激励的、美丽的语言贯穿整节课，给孩子们的心灵注入了正能量，使孩子从心底生发一种向上的力量。这样的课堂怎能不美呢？

  美丽的故事，美丽的语言，美丽的数学课，孩子们怎能不喜欢呢？