正面管教•鼓励/表扬

【实践收获】教孩子自主，而不是依赖于他人。鼓励引发自我评价，表扬让孩子成为“寻求认可迷”

【实践场景】

昨晚下班后跟若若约定好，吃完饭先完成英语复习，再一起去广场玩。

吃完饭后，先让奶奶带妹妹出去玩，避免姐姐复习英语时打扰。姐姐很配合且主动走到妹妹跟前说:妹妹你先出去玩，姐姐跟妈妈学完英语就出去找你。你可以带着艾尔莎的魔法棒出去哦（昨天刚淘宝的玩具，姐妹俩都很喜欢，姐姐居然能大方主动的让给妹妹）……当然妹妹很顺利不哭不闹跟奶奶出去了，我跟姐姐很顺利的在10分钟内复习完了。

姐姐主动收拾好书包，带上艾尔莎头纱出门了。

路上我拉着姐姐手说:妈妈感觉若若最近很厉害，你觉得呢？

若若说:是的，妈妈。我感觉也是，刚才出门带头纱，都是我自己带好的。

我说:是啊！我就知道你自己肯定有办法。虽然第一次没带上，但是你并没有急躁，或大叫，而是对着镜子自己调整方向和位置。果然你自己想到办法带上了啊！

若若笑着频频点头。

我说:妈妈还发现最近若若遇到困难时不是先哭或叫或生气跺脚了（我说着时假装学若若以前遇到事情的表情或动作）。

若若看着哈哈大笑……

我说:妈妈还发现当妹妹抢你的玩具时，你也会想办法跟妹妹交换了，不是以前只会跟妹妹大叫或者急的掉眼泪，然后妹妹头拱地大哭。

若若说:是，妈妈。刚才吃饭前妹妹也想玩我的头纱，我找了一个魔法棒给她，她就马上把头纱给我了，妹妹还没有趴在地上头拱地哭。

我说:你看，我就知道你一定有办法！你的小脑袋可真好用。来，我们击个掌，给若若祝贺一下～

【实践感悟】

我想这就是孩子内心有力量的表现，学会了自己解决问题，学会了表达，自我评价，而不是哭闹，遇到一点困难就气馁。

与此同时我也感受到自己内心的力量，和善而坚定，少了许多原来的焦虑和无力。

坚持就会有更多的收获！

正面管教•鼓励/表扬