最近闺女能独立完成的事情越来越多了！自己炒菜、自己烧汤、自己扫地、自己拖地、自己铺床、自己整理书、自己扎头发、自己给弟弟换尿不湿，自己帮弟弟穿衣服、在弟弟哭闹时，我都忍不住发火了，她还来安慰开导我，帮忙照顾乐迪、甚至在我和爸爸吵架时，不但没有害怕，而是帮忙拉架评理，还抱抱我，给我看搞笑视频，哄我开心……总之闺女肉眼可见的成长着实让我感到非常幸福和感动！
可能有的父母会觉得，我真幸运，有这么一个好女儿，如果全归功于我是幸运的，我觉得是不太客观的，因为这直接否定了我作为妈妈一直以来做的努力，在教育孩子过程中我也经历了很多痛苦和挣扎，比如闺女手机上瘾，遇到一点困难就发脾气爱哭，吃饭写作业拖拉磨蹭…我也曾经批评指责孩子，不停地说教，甚至有时忍不住吼她骂她，经常为孩子各种问题焦虑～
现在孩子变得越来越好，独立自主性越来越强，肉眼可见的成长，我想肯定有很多地方我做对了，于是试着去总结和复盘我做对了什么，好在未来更好地指引自己，也希望给大家一些启发！我总结了大体有以下几个方面：
1.遇到问题，直面问题，而不是一直指责孩子出现的问题，却不给他们解决的方案。
其实很多时候孩子知道自己有这个问题，只是他们也不知道该怎么办，家长甚至有时不知道该怎么办！比如孩子手机上瘾，家长就会指责孩子一天到晚就知道看手机，不学习不读书～其实别说孩子我们成人也是有很大的手机瘾，一停下来就忍不住地刷手机，孩子也知道自己不应该老是看手机，但可能就是控制不住自己，而且他们也没有别的更有意义的事情来替代看手机这件事，所以作为家长我们应该直面这个问题，想想孩子目前存在的一些问题，导致这个问题有哪些孩子的、家长的、环境的原因，探讨用哪些方法解决这个问题，或者直接找老师或课程学习相关内容～比如安迪以前吃饭总是磨磨蹭蹭，挑食，不愿意吃饭，他奶奶经常说她，你整天就跟吃饭有愁，饿你两顿就好了！而现在我发现安迪对做饭很感兴趣，因为她以前经常看做各种美食的短视频，于是我就鼓励孩子尝试做菜，并把做美食的过程拍下来做成视频～刚开始孩子并不是全部自己做，而是对于她能做的我让她去做，比如洗菜、炒菜，一些比较难的部分比如切菜、放油～同时我也会示范给孩子怎么做怎么做，等到下一次再做饭菜时，我就会问他你要不要尝试一下自己切菜……这样逐步放手，直到最后完全放手～真正让闺女体验到成就感就是当我对她完全放手，让她完全独立做完一次饭的时候，就是那天我正好在准备开家长会的事宜，比较忙，也没时间做饭，到饭点了，闺女说不用我管了，她自己来做饭，我说行，但是你有需要帮忙的地方一定喊我，于是孩子第一次完全独立地做了一次面条，从开火、加水、煮面条、吃面条到最后刷碗、刷锅，整个过程全是自己独立完成的，我没有一点干涉和帮忙，当孩子完成后，我看到她超级地兴奋，自己大口大口吃着自己做的面条，体验到自己能够独立完成一件事的成就感！更有有意思的是，自从她喜欢上做饭，原来吃饭磨蹭、不想吃饭的问题也不存在了～有了成就感和自信，接下来孩子越来越愿意做更多挑战，下午又继续独立做了一个炒土豆丝和米汤，自己拍了五六个搞笑视频，还学会了之前老是学不会的几首葫芦丝乐曲～直到晚上睡觉时还开心地在被窝里打滚，告诉我今天实在太开心了，我问她为啥开心，她说今天自己做了好多事情特别开心，特别有成就感～
所以在这里总结一下家长如何帮助孩子解决问题，这让我想起了医生给病人看病，先了解病人的症状，再诊断，再对症下药。那么解决问题，我们也可以参考医生治疗病人的路径～首先试着观察和描述孩子的问题现状，然后试着诊断和分析问题的各种原因，然后寻找可行的措施和方法，最后实际行动起来，并在行动中完善方案！
2.先相信孩子可以做好，他们才有可能做好！
很多时候孩子不是做不到一件事，而是我们大人不相信他们能做到，更不用谈给他们机会让他们尝试、体验和练习了！就拿孩子自己做饭这事，闺女给爸爸说，下午饭我可以来做妈～爸爸语重心长地说：“孩子你还太小，等你大一些再做吧！”很多时候孩子是很乐意参与做饭的，我闺女就是每当爷爷奶奶在做饭时，就想参与其中，比如帮忙择菜、切菜或者帮点小忙，但是奶奶经常就是嫌孩子在旁边捣乱、麻烦，就很不耐烦地撵她：走开走开～还不够添乱的！或者让她象征性地帮一点忙，就赶快让她走开，孩子的好奇心和求知欲就这样在无形中打磨没～而现在闺女之所以喜欢做饭，就是每当我和她在一起时，她说想做饭，我就说行啊，然后对于她会做的部分就让她自己做，不会做的或者比较危险的部分我会替她做，做的不好的地方我会在旁指导或者示范如何正确地做，比如开水是什么样子的时候再放面条，而不是嫌弃和指责她做的不好！
3.除了相信，还要有足够的练习和体验！
相信孩子是给他行动的力量，而足够的练习和体验是让他们掌握更多的实操方法～现在闺女之所以敢独立做饭和炒菜，而我也敢放手，是因为我们在这之前已经做过很多尝试和练习了，我们一起做过炒蒜苗炒鸡蛋、西红柿炒鸡蛋、手擀面、糖葫芦……很多美食，每一次都是在做练习，虽然孩子有时做的不好，我会问孩子如果下次再做，你需要注意什么……这样她下次就会特别注意这一点，也就越做越好了！
所以，开启孩子成长的第一个多米诺骨牌，就会推动孩子开启下一个多米诺骨牌，从而实现孩子的快速成长！那么助力孩子快速成长的路径究竟是什么呢。根据自己的一些经验和心得，我大体总结了这样一个路径：找到孩子的兴趣—创造机会，鼓励尝试—做的好及时肯定鼓励，做不好的地方不批评指责，而是给予指导和建议—反复练习和尝试-家长逐步放手，直到孩子完全胜任这件事—-孩子获得成就感和自信，勇敢挑战下一件事。如此就可以开启快速成长的良性循环模式！
在这里，也要特别感谢我的老师刘老师在家庭教育上给我的指导，让我在教育孩子迷茫或者不得法的时候，能够重新找到正确等方向～
育儿先育己，以孩子为镜，照见自己，希望我们和孩子都能够成长为自己心目中更好的样子！
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